数学北师大版五年级下册邓明珠分数乘法二教学设计.docVIP

《分数乘法（二）》教学设计 课题 分数乘法（二） 授课教师 邓明珠 科 目 数学 授课班级 五年级 学生数 35 一、教学内容 数学北师大版小学五年级下册第25页，第26页练一练1.2.3.6 二、教学目标 1、结合具体情境和直观模型的运用，进一步探索并理解分数乘法的意义，并能正确计算。 2、会解决有关的应用问题，进一步体会分数乘法在生活中的应用。 3、培养学生的分析推理能力，数学语言的表达能力，提高数学素养。 三、教学重、难点 1、教学重点：掌握求一个数的几分之几的计算方法并会解决相关问题。 2、教学难点：理解求一个数的几分之几用乘法计算。 四、学情分析 本班学生求职欲望强烈，喜欢探究，有自主学习的愿望，理解能力较强。学习本课之前学生已经学习了分数乘法一，有了一定的知识基础，教师利用对分数乘法一的理解来引导学生学习本节课。 五、教学方法 讲授法，直观操作，练习法 六、教学准备 多媒体课件、学生学案、圆片若干张 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习导入 二、探究新知 三、学习第二至五自然段 三、拓展用用 四、小结回顾 六、作业布置: 出示复习题 1、这两道题有什么共同之处？ 创设情境，出示主题图 1、题中有什么数学信息？你能提什么数学问题？ 2、求笑笑的饼干数就是求几的几分之几？6的1/2如何理解？ 出示6张圆片，引导学生操作