高中数学（人教A版）选修1-1配套课件：3-1-13-1-2变化率问题　导数的概念.pptVIP

所以 =4a+aΔt, 故在t=2s时,瞬时速度为s′(2)= =4a(m/s). 由题意知,4a=8,所以a=2. 【补偿训练】一物体的运动方程为s=7t2+8,则其在 t=________时的瞬时速度为1. 【解析】 当 (7Δt+14t0)=1时,t0= . 答案: 类型三　求函数在某点处的导数 【典例3】根据导数的定义求下列函数的导数. (1)求函数y=x2+3在x=1处的导数. (2)求函数y= 在x=a(a≠0)处的导数. 【解题指南】(1)利用导数定义 进行变形. (2)本题是根据定义求函数的导数,因此可先求 ,再求其极限值,即可得出导数值. 【解析】(1)Δy=f(1+Δx)-f(1)=[(1+Δx)2+3]-(12+3) =2Δx+(Δx)2, 所以 所以y′|x=1= (2+Δx)=2. (2)Δy=f(a+Δx)-f(a) 所以 所以y′|x=a= 【方法总结】用导数定义求函数在某一点处的导数的三个步骤 (1)作差Δy=f(x0+Δx)-f(x0). (2)作比 (3)取极限f′(x0)= 简记为一差、二比、三极限. 【巩固训练】已知函数y=f(x)=ax2+c且f′(1)=2,求a的值. 【解析】f′(1)= 所以a=1. 【补偿训练】求函数y=3x2在x=1处的导数. 【解题指南】先求Δy=f(1+Δx)-f(1)=6Δx+3(Δx)2, 再求 =6+3Δx,再求 =6. 【解析】Δy=f(1+Δx)-f(1)=6Δx+3(Δx)2. 【课堂小结】 1.知识总结 2.方法总结 (1)平均变化率 当Δx趋于0时,它所趋于的一个常数就是函数在x0处的瞬时变化率,即求函数的瞬时变化率是利用平均变化率“逐渐逼近”的方法求解.另外,它们都是用来刻画函数变化快慢的,它们的绝对值越大,函数变化得越快. (2)函数在一点处的导数,就是在该点函数值的改变量与自变量的改变量的比值的极限,它是一个定值,不是变数. 主题2　导数的概念 1.物体的平均速度能否精确反映它的运动状态? 提示:不能,如高台跳水运动员相对于水面的高度h与起 跳时间t的函数关系h(t)=-4.9t2+6.5t+10,易知 而运动员依然是运动状态. 2.如何精确描述物体在某一时刻的运动状态? 提示:可以使用瞬时速度精确描述物体在某一时刻的运 动状态.如求t=2时的瞬时速度,可考察在t=2附近的一 个间隔Δt,当Δt趋近于0时,看平均速度 的变化趋势, 用式子 表示,这就是物体在t=2时的瞬 时速度. 3.导数和瞬时变化率是什么关系?导数有什么作用? 提示:函数在某点处的导数就是函数在这点处的瞬时变化率,导数可以反映函数在一点处变化的快慢程度. 结论:函数在某点处的导数 函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率是 _________________________ 我们称它为函数y=f(x)在x=x0处的导数,记作 __________________ 即f′(x0)= __________________________ f′(x0)或y′| 【微思考】 1.观察函数y=f(x)的图象,平均变化率 的几何意义是什么?平均变化率绝对值的大小与曲线的陡峭程度是否存在关系? 提示:平均变化率可以描述一个函数在某个范围内变化的快慢,它表示割线的斜率. 函数f(x)在区间[x1,x2]上的平均变化率是曲线y=f(x)在区间[x1,x2]上陡峭程度的“数量化”,曲线陡峭程度是平均变化率的“视觉化”. 2.如何理解导数定义中的Δx,Δy, ? 提示:Δx表示自变量的增量,其值可正可负不能为零, Δy表示函数值的增量,其值可正可负可为零, 表示平 均变化率,其极限存在,则函数y=f(x)在某一点处可导, 否则不可导. 【预习自测】 1.当自变量从x0变到x1时,函数值的增量与相应自变量的增量之比是函数　(　　) A.在[x0,x1]上的平均变化率 B.在x0处的变化率 C.在x1处的变化率 D.以上都不对 【解析】选A.由平均变化率的定义知当自变量从x0变到x1时,函数值的增量与相应自变量的增量之比是函数在[x0,x1]上的平均变化率. 2.质点运动规律s=t2+3,则在时间[3,3+Δt]中,相应的平均速度等于　(　　) A.6+Δt　 B.6+Δt+ C.3+Δt D.9+Δt 【解析】选A. 3.设函数f(x)在x0处可导,则 　 (　　) A.f′(x0) B.f′(-x0) C