高考物理复习课件第1讲-动量守恒定律-实验：验证动量守恒定律.pptVIP

1.碰撞问题 (1)碰撞的种类及特点 2.爆炸现象 (1)动量守恒：由于爆炸是在极短的时间内完成的，爆炸物体间的相互作用力远远大于受到的外力，所以在爆炸过程中，系统的总动量守恒． (2)动能增加：在爆炸过程中，由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能，所以爆炸后系统的总动能增加． (3)位置不变：爆炸和碰撞的时间极短，因而作用过程中，物体产生的位移很小，一般可忽略不计，可以认为爆炸或碰撞后仍然从爆炸或碰撞前的位置以新的动量开始运动． 3．反冲运动 (1)反冲运动是相互作用的物体之间的作用力与反作用力产生的效果． (2)反冲运动的过程中，如果合外力为零或外力的作用远小于物体间的相互作用力，可利用动量守恒定律来处理． 解析　两球组成的系统动量守恒，A球减少的动量等于B球增加的动量，故B、C正确．A选项虽然作用前后的动量相等，但A球的动量不可能沿原方向增加，所以A错．D选项的动量不守恒，所以D错． 答案　BC 5．在如图1-1-7所示的装置中，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在其中，将弹簧压缩到最短．若将子弹、木块和弹簧合在一起作为系统，则此系统在从子弹开始射入到弹簧被压缩至最短的整个过程中 (　　)． A．动量守恒，机械能守恒 B．动量不守恒，机械能不守恒 C．动量守恒，机械能不守恒 D．动量不守恒，机械能守恒 解析　爆炸装置在光滑、坚硬的水平钢板上发生爆炸，与钢板间产生巨大的相互作用力，这个作用力将远远大于它所受到的重力，所以爆炸装置的总动量是不守恒的，但由于钢板对爆炸装置的作用力是竖直向上的，因此爆炸装置在竖直方向动量不守恒，而水平方向是守恒的．爆炸时，化学能转化为机械能，因此，机械能不守恒． 答案　C 7．在做“验证动量守恒定律”实验时，入射球a的质量为m1，被碰球b的质量为m2，小球的半径为r，各小球的落地点如图图1-1-8 所示，下列关于这个实验的说法正确的是 (　　)． 图1-1-8 图1-1-15 (1)碰撞后B球的水平射程应取为________cm； 2．(2011·上海单科，22A)光滑水平面上两小球a、b用不可伸长的松弛细绳相连．开始时a球静止，b球以一定速度运动直至绳被拉紧，然后两球一起运动，在此过程中两球的总动量________(填“守恒”或“不守恒”)；机械能________(填“守恒”或“不守恒”)． 解析　动量守恒的条件是系统不受外力或所受外力之和为零，与系统的内力无关．机械能守恒的条件除了重力之外无其他外力做功只是系统机械能守恒的必要条件，还要系统内力做功之和为零，而本情景中在细绳绷直的瞬间有内力做功，将部分机械能转化为内能，故机械能不守恒． 答案　守恒　不守恒 1．(2010·福建卷，29(2))如图1-1-18所示，一个木箱原来静止在光滑水平面上，木箱内粗糙的底板上放着一个小木块．木箱和小木块都具有一定的质量．现使木箱获得一个向右的初速度v0，则(　　)． 图1-1-18 图1-1-7 考点一　动量守恒的判断 【典例1】 (2012·银川模拟)一颗子弹水平射入置于光滑水平面上的木块A并留在其中，A、B用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起，如图1-1-9所示．则在子弹打击木块A及弹簧被压缩的过程中，对子弹、两木块和弹簧组成的系统(　　)． A．动量守恒，机械能守恒 B．动量不守恒，机械能守恒 C．动量守恒，机械能不守恒 D．无法判定动量、机械能是否守恒 图1-1-9 【变式1】 (2012·广东汕尾月考)如图1-1-10所示， 一内外侧均光滑的半圆柱槽置于光滑的水 平面上．槽的左侧有一竖直墙壁．现让一 小球(可认为质点)自左端槽口A点的正上 方从静止开始下落，与半圆槽相切并从A点 进入槽内，则下列说法正确的是(　　)． 图1-1-10 A．小球离开右侧槽口以后，将做竖直上抛运动 B．小球在槽内运动的全过程中，只有重力对小球做功 C．小球在槽内运动的全过程中，小球与槽组成的系统机械能守恒 D．小球在槽内运动的全过程中，小球与槽组成的系统水平方向上的动量不守恒 图1-1-11 1.确定相互作用的系统为研究对象.,2.分析研究对象所受的外力.,3.判断系统是否符合动量守恒条件.,4.规定正方向，确定是初、末状态动量的正、负号.,5.根据动量守恒定律列式求解. ——应用动量守恒定律的解题步骤 图1