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儿童营养状况评价;营养状况评价:;儿童营养状况评价的内容:;一、营养状况的临床检查:;(一)人体测量与评价 ; 1、身高和体重 ;体格生长五等级评估 ;离差法评价;对群体儿童生长发育的评价:;儿童三种指标综合评价 ;(2)体质指数(BMI) ;中国学龄儿童青少年超重、肥胖;2、头围;3、上臂围 ;(二)营养不足或缺乏的临床检查 ;常见的营养缺乏体征 ;部位 ;部位 ;部位 ;三、膳食调查 ;记录现在食物摄入量的方法;回顾既往食物摄入量的方法;(一)称重法;(二)记帐法(查帐法、日记法);优点:
简便易行、费人力少、易掌握、可获得大样本资料,可调查长期膳食(需分季节)。
缺点:
由于可能存在食物丢弃,不如称量法准确
记帐法与称重法相结合的方法;(三)化学分析法;优点:
数据准确可靠
缺点:
代价很高
常小规模使用,特别是用于代谢实验和专门的课题研究
往往仅用于一个、数个营养素的评价;(四)询问法;1、膳食回顾法;2、膳食史法;(五)食物频数法;膳食营养评价;评价内容;2.能量及各种营养素占推荐摄入量标准的百分比;;
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