数学北师大版五年级下册3.3分数乘法（三）.docVIP

课题 分数乘法（三） 课型 总课时 1 教学时间 年 月 日 教学目标： 1、继续巩固理解分数乘法的意义，通过折纸操作，理解分数乘以分数和意义，掌握其计算法则，能够比较熟练地进行计算。 2、对学生进行合作与主动思考、主动探究地教育，让学生在自主合作与学习中获得对数学的认知与感悟。 教学重难点： 1、教学重点：分数和分数相乘的意义及计算法则。 2、教学难点：师求一个分数的几分之几是多少，用什么计算，如何计算。 预习要点： 学习分数乘以分数的计算方法。 教 学 过 程（第 1 教时） 一、复习 ?1/12?×3???????7/12?×6????? ?12×?5/18 问：整数乘分数所表示的意义是什么，如何计算？引入新课。 二、导入新课 出示庄子这段话：我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话：一尺之棰，日取其半，万世不竭。说的是什么意思?为什么? 每天截一半，这里的一半，是指什么？如果用分数来表示，一半怎么表示？教师在黑板上板演。 三、自主性学习，教师引导 一张长方形纸条，第一次剪去它的1/2，第二次剪去剩余部分的1/2。此时，剩余的部分占这张纸条的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的1/2，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？ 引导学生分析，问：从图上看，一张长方形纸条，第一次剪去它的1／2，第二次也剪剩余部分的1／2，从这句话中，你能得到哪些有用的