数学北师大版五年级下册c长方体体积.docxVIP

教学内容： 长方体的体积（北师大版小学数学第十册第46—47页内容） 教学目标： 1、知识与技能目标：使学生掌握长方体和正方体体积公式的推导过程，理解长方体和正方体的计算公式；初步学会计算长方体和正方体的体积。 2、方法目标：培养学生实际操作能力同时发展他们的空间观念。 3、情感目标：在活动中使学生感受数学与实际生活的密切关系，体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。 教学重点： 理解长方体的体积公式的的推导过程，掌握长方体体积的计算方法。 教学难点： 掌握长方体和正方体体积公式的推导过程，理解长方体和正方体体积的计算公式 教具准备： 1立方厘米的立方体12块，多媒体课件。 学具准备： 1立方厘米的立方体12块。 教学过程： 一、创设情境 发现问题 1、比一比。出示三个物体，哪一个所占的空间大？ 其实刚才我们在比他们的什么？体积指的是什么？（比较它们的体积，体积是指物体所占空间的大小）??? 常用的体积单位有那些？（立方厘米，立方分米，立方米） 2、学习计量物体体积方法(1）出示四个棱长为1厘米的小正方体问：它的棱长为1厘米，体积是多少立方厘米？(2)、可以看出，要计量一个物体的体积，就是看这个物体中含有多少个体积单位。3、 揭示课题(1）出示长方体和正方体模型?问：你还能像刚才那样直接看出它们的体积吗？能比较它们的体积大小吗？(2）其实，在现实生活中，我们所