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对社会转型期《劳动经济学》课程内容建设的思考 摘要：课程内容建设是课程建设的关键。在社会转型 期，劳动经济学课程内容建设应该将西方劳动经济学的一 般原理与我国市场经济的具体实践相结合，关注经济现实， 立足于问题研究，着眼于学科发展，为学生了解经济发展 的规律和劳动力市场的实践服务。 关键词：课程内容；社会转型；经济发展 Abstract : Curriculumdevelopmentisthekeytobuildin gcourses. I nthesocial transition ，laborecon omicscours esshouldbe thebuildin goftheWest ernlaborec onomicsthe generalpri nciplesofm arketecono myandChina ’ sspecific practice, f ocusonecon omicrealit y, basedonr esearchiss ues，focusi ngonthedev elopmentof discipline sforstuden tstounders tandtheeco nomicdevel opmentLaws andtheprac ticeoflabo rmarketser vices. Ke ywords： cur riculum； so cialtransf ormation； e conomicdev elopmen 作为现代经济学的重要研宄领域，劳动经济学是理论 性较强的应用经济学，是一门研究劳动力市场中劳动的人 的学问。自哈尔滨商业大学劳动与社会保障专业XX年招收 本科生开始，劳动经济学就是劳动与社会保障专业课中的 专业必修课，为劳动与社会保障专业的相关专业课程提供 劳动经济理论基础，并从应用经济学的角度有利地支持着 这个专业的发展。 当前，由于经济社会的双重转型，中国的劳动力市场 形势正在发生变化；经济学的分析方法也在不断深化。反 映到课程内容，就要坚持理论与实践相结合，在系统地阐 述西方劳动经济学基本理论的同时，让学生在理论上明确 劳动经济学的学科发展方向；在应用上引导学生思考我国 劳动经济领域的现实问题，为学生了解经济发展的规律和 劳动力市场的实践服务。这既是社会转型时代的强烈呼唤， 也是学科自身发展的迫切要求。 、立足于问题研究 中国经济发展一直面临着庞大的就业人数及社会保障 的双重压力。值得关注的劳动经济问题很多。 ）从宏观层次来看待劳动经济问题 1 .经济结构转型与劳动力市场的调适问题。经济转型 主要是指经济结构的整体性变迁过程。经济转型必然引起 与原有经济结构相配套的规则与程序不同程度的失效，而 新经济结构要素的生长亟待制度创新来促进和保障。为了 扭转高速经济增长所造成的失衡状态，在经济发展目标己 被社会发展目标取代的过程中，劳动力市场如何与各种新 的经济结构要素协调发/PC劳动力市场如何消除劳动力短 的经济结构要素协调发 /PC 劳动力市场如何消除劳动力短 缺与劳动力闲置并存的局面；这都应包含于劳动经济学的 课程内容之中。 2.经济政策与就业形势以及经济发展的相互关系。由 于中国社会的多元经济并存，社会结构的全面转型必然对 就业产生巨大的影响并使劳动经济问题更趋复杂，如市场 经济的发展促进了劳动力的流动，加强了社会对劳动力流 动的关注；和谐社会的推进提升了劳动的自主地位，弱化 了劳动对资本的依赖；劳动政策对市场经济的适应、支持 与矫正功能，对政治的维护、监督与批评功能等等，也应 是劳动经济学课程的重要内容。比如，凭借“廉价而丰富” 的劳动力资源，中国曾经是“全球供应链”中的“世界工 厂”。但是，随着经济现代化和工业化最初目标的实现，政 府正在努力缩小收入差距，主要城市的最低工资标准都在 上升。从今年7月份开始，深圳市把经济特区内的最低工 资标准提高到每人每月10 00元人民币［1］。这样的经济政 策将给劳动力市场带来很大的变化。 （二）从微观层次来看待劳动经济问题 劳动力的需求结构与输出结构的冲突。随着社会经 济的发展，“技工荒”仍大量存在；熟练工人到处都是， 工厂是买方市场的观点现在得到扭转。在广东，各家工厂 不得不以两倍或三倍的工资吸引工人。然而，随着工资的 增长，工人们却没有以过去的速度从农村涌入城市。 劳动力供给数量和劳动力需求数量的矛盾。1978年 实施的计划生育政策导致的劳动力供给偏紧己经显现。目 前，每年新增的劳动年龄人口数量己经呈现下降的趋势［2］。 我国的劳动力无限供给的局面行将结束，劳动密集型企业 面临着劳动力短缺的现实，必然带来劳动力成本的提升， 产业结构升级比人口红利期长势必对经济发展产生不利影 响。 这些现实的问题，都是有中国特