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北师大版数学五年级下册 分数除法（一）说课稿 乌江镇乌江中心小学 张洪昇 尊敬的各位领导，评委老师，大家好 今天，我说课的题目是“分数除法（一）”。下面我将从：教材、教法与学法、教学过程、板书设计四个方面来进行说课。 一、说教材： 1.教学内容 本课是《义务教育课教科书》（北师大版）数学五年级下册第55页到56页的内容。 2．教材分析 这节课的知识基础是分数除法的意义和计算方法的认识。教材中呈现了两个问题，这两个问题的共同点是都把 平均分，第（1）题是 平均分成2份，第（2）题是 平均分成3份，第（1）题的算式是 ÷2，被除数的分子是能被除数整除的，而第（2）题的算式是 ÷3，被除数的分子是不能被3整除的。无论哪一种方法，目的都是让学生在涂一涂、算一算的过程中，借助图形语言，利用已学过的分数除法的意义，解决有关分数除法的问题，从而理解分数除法的意义，并从中总结出分数除以整数的计算方法。 3．学生分析 单元是在学生已经学习了整数除法、分数乘法的基础上进行教学的，通过整数除法、分数乘法的学习，学生对计算的学习有一定的经验，并具有一定的解决问题的能力，这时候进行分数除法教学，学生有能力将原有的计算方法和经验进行迁移。学生在学习分数乘法时，已经掌握了一些解决分数乘法问题的方法，这时候进行分数除法教学可以促进知识之间的联系，提高学生分析问题和解决问题的能力。 4．教学目标