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Starter Unit l Good morning!
Period One (Section A la-1b）
学习目标
1.掌握下列生词和人名:
New words(新单词)：good，morning，afternoon. evening. hi，hello
Names（名字）：Alice ，Bob，Cindy，Dale，Eric，Frank，Grace，Helen
2.掌握重点句型：
（1）-Good morning/afternoon/evening，Alice!
-Good morning/afternoon/evening，Cindy!
（2）-Hello，Frank!
-Hello，Eric!
重点：Key vocabulary, Structures
难点：（1）Good morning/afternoon/evening，Alice!
-Good morning/afternoon/evening，Cindy!
（2）-Hello，Frank!
-Hello，Eric!
处理方法：Situation simulating method, communicative method,task-based method.
自学
1.I can read.（我会读）
我会大声地读课后目标1中的新单词和人名了
2.I can dictate.（我会听写）
我是好记星，我现在就能默写新单词了。
3.I can make some sentences.（我会造句）
（1）用good，morning，并加入人名Bob造句，每空一词。
，！
（2）用hi，并加入人名Eric造句，每空一词。
，！
4.I can practice.（我会操练）
我能和同伴们一起操练重点句型:
-Good morning/afternoon/evening!
-Hello!
-Hi!
完成1a和1b
合作探究与展示
小组讨论：
1.书写人名时，我们应该注意哪些？
2.书写句子时，句子开头的首字母要怎样，并且人名应放在问候语的前面还是后面 ?
3.hi和hello的用法。
4.evening与night都有“晚上”的含义，但两者在表达的时间上有何区别?“Good evening”！与“Good night”！含义是否相同？
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）
Words （单词）：
Sentences（句子）:
当堂检测
1. __________, Eric! Hello, Helen!
2. Good morning, Bob. Good ________, Helen.
3. _____________ , Frank. Good evening, Dale.
4. Good afternoon, Eric. _____________, Grace.
汉译英：
1. 嗨，艾丽斯！
2.早上好，戴尔。
3.晚上好，埃里克。
编对话
今天早晨，我（Frank）和Bob在校门口见面，下面是我们打招呼时对话的内容，至少用两个句子：
-
-
-
课后反思
Period Two (Section A 2a-3)
学习目标
1.掌握字母表中的前8个字母：
Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh
2.掌握3个新单词：
New words（新单词）：HB，CD，BBC
重点：Key letters.
难点：the writing and the pronunciation of the letters.
处理方法：Situation simulating method, communicative method, task-based method.
自学
1. I can listen .（我会听）
我会跟着磁带边听边读，完成2a，2c。
2. I can finish .（我会完成）
我能根据2a中所学的8个字母完成2b、2d中字母的大小写。
3. I can guess .（我会猜）
我能根据口形，猜出同伴所演示的字母.
4. I can dictate.（我会默写）
我会默写这8个字母了。
5.我懂得活动3中字母HB，CD，BBC所组成的缩写形式的含义了。
合作探究与展示
小组讨论：
1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？
2.在日常生活中，我们除了知道HB，CD，BBC这些缩写词外，还遇到过哪些？
3.英语中的国际音标和我们中文中的拼音的发音有哪些相似之处？
课堂小结
I’ve learned in this class（这节课我学会了）：
通过课后我掌握了元音音标：
8个字母的大小写：
并知道3个缩
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