数学北师大版五年级下册列方程解决较复杂的实际问题.docVIP

列方程解决较复杂的实际问题 蒋双军 教学目标： 1.在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±bx=c的方程的解法，能列此类方程解决两步计算的实际问题。 2.在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。 教学重点： 列形如ax±bx=c的方程解决实际问题，在理解题意、分析数量关系的基础上找出相应的等量关系。 教学难点：正确找出题中的等量关系。 教学准备：课件?? 教学过程： 一、谈话导入 谈话：（出示颐和园图片）这是颐和园，坐落在我国的首都北京，它是清末皇家园林，为我国的古典园林之首，也是世界著名园林之一。你知道它的面积是多少吗？（出示例9的文字部分） 提问：你从题中获得了哪些信息？ 师生共同归纳：已知北京颐和园占地290公顷，水面面积大约是陆地面积的3倍，要求颐和园的水面面积和陆地面积大约各有多少公顷。（板书课题） 二、交流共享 继续教学例9。 1.学习用线段图分析数量关系。 谈话：颐和园的水面面积与陆地面积之间有什么关系？为了看得更清楚，你有什么好方法？（引导学生用画线段图的方法表示题中的数量关系） 学生在练习本上试画，教师巡视指导。 全班交流。 教师在黑板上画线段图。 提问：从这幅线段图上你知道了什么？是怎样知道的？如果用方程来解，你觉得设哪个量为x比较合适？ 同桌讨论后汇报。 用x表示陆地面积，那么怎样表示水面