北师大版 —— 初中数学第五册教案.docxVIP

　　分解因式法教学目标1、会用分解因式法提公因式，公式法解某些简单的数字系数的一元二次方程。 　　2、能根据具体的一元一次方程的特征灵活选择方法，体会解决问题方法的多样性。 　　教学程序一、复习1、一元二次方程的求根公式=2－4≥02、分别用配方法、公式法解方程2－3+2=03、分解因式152－42－2－－23+12－25二、新授1、分析小颖、小明、小亮的解法小颖用公式法解正确；小明两边约去，是非同解变形，结果丢掉一根，错误。 　　小亮利用如果=0，那么=0或=0来求解，正确。 　　2、分解因式法利用分解因式来解一元二次方程的方法叫分解因式法。 　　3、例题讲析例解下列方程152=42－2=－2解1原方程可变形为52－4=05－4=0=0或5=4=0∴1=0或2=2原方程可变形为－2－－2=0－21－=0－2=0或1－=0∴1=2，2=14、想一想你能用分解因式法简单方程2－4=0+12－25=0吗？解2－4=0+12－25=02－22=0+12－52=0+2－2=0+1+5+1－5=0+2=0或－2=0+6=0或－4=0∴1=－2,2=2∴1=－6,2=4三、巩固练习62随堂练习1、2四、小结1在一元二次方程的一边为0，而另一边易于分解成两个一次因式时，就可用分解因式法来解。 　　2分解因式时，用公式法提公式因式法五、作业62习题271、2六、教学后记分解因式法教学目标1、会用分