数学北师大版五年级下册展开于折叠.docVIP

五年级数学（下）新课程有效教学导学案 审核人签字： 授课 年级 五年级 课题 展开与折叠 任课 教师 郭林 课型 问题解决课 课时 1 授课 时间 设计 理念 通过把长方体和正方体盒子剪开得到平面图形的活动，引导学生直观认识长方体和正方体的展开图 教学 目标 1、结合具体的长方体和正方体的认识情景，经历探究长方体和正方体特点的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的表面积的特点。 2、能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象力。 重点 难点 重点：知道长方体和正方体的展开图，能正确判断图形沿虚线折叠后是否能围成长方体或正方体。 难点：发展学生的空间观念。 关键 问题 帮助学生思考、判断、逐步发展学生的空间观念。 教学 准备 长方体和正方体若干个 教学 方法 1、观察法 2、动手操作法 3、小组合作学习法 4、比较法 教学过程设计 教学环节 时间 教学内容 教师行为 期望的学生行为 创设情境 引入主题 2分 谈话创设情境，导入新课 设置情境问题，促使学生探究。 激发学生兴趣，激励学生探索。 自主合作 初步探知 15分 学生讨论研究并实际操作 引导学生，参与探讨。 学生小组内讨论，自主探究，小组合作，展示汇报。 问题训练 小组评价 10分 课本第18页练习题目 指导纠错，适时评价 小组长组织组内完成后在小组内评价。 规范指导 提