数学北师大版五年级下册邮票的张数 卢妙娜.docxVIP

临猗县平宜学校集体备课教学设计 年级 五年级 学科 数学 主备教师 卢妙娜 教学内容：邮票的张数 教学目标： 1．进一步理解方程的意义，会用方程解决实际问题。 2．通过解决问题的过程，学会解方程。 3．在列方程的过程中，发展抽象概括能力。 教学重、难点： 1.寻找等量关系。 2.解方程的书写格式。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入 引导学生回顾方程的定义——含未知数的等式叫方程。引出用方程解决实际问题的例子。 二、讲授新课? 请同学们看大屏幕：你能得到哪些数学信息？ 请找出等量关系。分组讨论，小组汇报。 ?姐姐的张数＝弟弟的张数×3 ?姐姐的张数＋弟弟的张数=180张 根据等量关系列方程： 解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。 x+3x=180? ?? ? 4x=60? ?? ?? ??? x=45 3x=135 答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。 把“姐姐和弟弟共有180张邮票”改成“姐姐比弟弟多90张”，可以怎样列方程呢？ 一生板演，其余学生做在练习本上。 请学生说一说是根据哪个等量关系列的方程。 小结：在列方程的过程中，由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数