三年级英语下册 module 2 Unit 2 You’ll see Tower Bridge教案1 外研版（一起）.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 Module 2 UNIT 2 Youll see Tower 教材分析 本课为外语教研出版社出版的小学新标准英语一年级起始第六册Module 2的 Unit2 You’ll see Tower Bridge . 学情分析 本班学生比较活跃，对英语学习有较浓厚的兴趣，学习积极性比较高，参与性也比较强。开学初，我也深入学生，了解学生，根据学生的具体情况，将全班分成八个学习小组。上课时适合多设计些活动或游戏寓教于乐，满足学生的表现欲望，促进学生间的竞争学习。 教学目标 1.知识目标： 1）句型：I’ll see … 2)对话： A: I want to visit London. B: You’ll see Tower You’ll love Tower 2.情感目标 外语学习必须与社会文化紧密联系，在语音、词汇、语法等语言知识的学习和听说读写技能的训练过程中，应该渗透有关国家的政治、文化、风土人情、风俗习惯等背景知识，以达到外语教育的最终目标：拓宽学生的视野，培养学生的跨文化交际意识，使他们具有与不同文化背景的人进行交际的能力。 3.技能目标： 1）培养了学生的分工合作能力。 2）通过让学生查找资料培养了学生自学的能力。 3）通过把查找到的资料粘贴成展览图培养了学生的审美观。 4）通过扮演“导游”增强了学生的勇气培养了学生的台风。 教学重点 1）句型学习：I’ll see … 2）文化学习：如何引导学生扮演“导游”用中英结合的方式进行介绍。 教学难点 对旅游景点的介绍：You’ll see Tower Bridge . There are many … You’ll love Tower 教具准备 教师准备：把海口一些象征性地方的图片如万绿园、假日海滩等以及一些世界著名旅游景点的图片与介绍（特别是London Eye ,Tower Bridge ,the Big Ben , the River Thames）制作成幻灯片、教学挂图、磁带； 学生准备：组内分工合作（查找资料包括图片， 材料准备如剪刀、胶水等，把资料整理粘贴成展览图，扮演“导游”） 教学过程 一、Greeting Make a short dialogue with the pupils , than ask the pupils to say “hello” to the other teachers . (通过对话进行课前沟通，营造和谐的师生关系，并培养学生的礼貌习惯) 二、Warming up : Play the game 《Hunter ,tiger and gun .》 （课前游戏热身，激发学生的学习兴趣，营造热烈浓厚的学习气氛） 三、Revision Sing the song《Ｉwas fat .》and do the actions . (复习旧知,加强记忆) 四、New lessons 1.寻找身边环境，进行爱家教育 1) Show out a picture of the Green The Green I want to visit the Green You’ll see many trees and flowers. You’ll love the Green 2) Make two samples of “the Sunshine Beach” (通过大家都熟悉的海口万绿园与假日海滩为例，创设情境，让学生能学以致用，体验成功的喜悦。再以闻名世界的万里长城为例，引申出“爱”：You’ll love …和 I’ll love …) 2.Lead out the four places “London Eye ”、“Tower Bridge”、“the Big Ben” and“ the River Thames” by the powerpoints . (了解西方文化，拓宽学生的视野，培养学生的跨文化意识) 3.Practise the four sentences . Put the four places into the sentences and do the practices. ( 通过将四个学习的重点内容放入句型中操练，既学习了新知，又培养了学生的导游角色) 4.Role –play 1）Ask the Guides of the eight groups to take the other pupils to visit the places . (通过让学生分工合作，最后展示－扮演导游带领大家参观各个旅游景点，给学生提供了成长与表现的舞台，培养了的语言运用与交际能力　。) 2）学生自评与互评 （每小组展示完，通过自评与互评，让