- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年级英语下册 Module 3 Unit 1 We’ll go to the zoo教案2 外研版(一起)
Page \* MERGEFORMAT 1
Module 3 Unit 1 Well go to the zoo
1教学目标
a.语言知识目标:目标语句:We will see lions and tigers.
Will Sam go, too? Yes, he will.(我们将看到狮子和老虎。)
Will you go too, Daming? No, I won’t. (你也去吗,大明?不,我不去。)
单词、词组:tiger, countryside乡村, lots of许多,很多
b.语言技能目标:能够听懂、会说本单元句型和单词,并能运用所学语言,进行交流:询问或回答将来要做的事情。
c.情感态度目标:培养学生的表达与交际能力,使学生在英语学习中获得快乐的体验。
2学情分析
学生对英语学习有着持续的兴趣,喜欢做游戏,乐于挑战,好胜心强。有一定的英语会话基础:绝大多数学生能准确说出以前学习过的动物、地点等英文名称;学习过一般将来时be going to do 引导的句子。但是,随着时间的推移、知识的增多,学生语言运用能力的差距在逐渐加大。
3重点难点
重点:一般将来时态中一般疑问句的使用及问答Will …? Yes, …will. /No,…won’t.
难点:在一般疑问句的问答中,对应人称的准确使用。
4教学过程
活动1【导入】Warm up(复习以前学过的知识)
1.Greeting 老师与学生亲切问候。
2. Sing a song and do the actions: “THE LONDON EYE.”
3. Review: T: What will you see in London?(你将在伦敦看到什么?)
S: I will see …。(学生说出前一模块学过的伦敦城市的景点)
设计意图:通过热情地师生问候,愉快地歌曲演唱,激发学生兴趣,营造轻松的学习氛围。有效的问答、交流,既能复习旧知,又能引入新知。
活动2【讲授】Presentation(新授知识)
Maybe I will go to the cinema this weekend. I will see a film. But I won’t see animals there. (老师自我介绍,同时板书will won’t并领读)
What will you do this weekend? Will you go to the cinema, too? (学生可以只答Yes/No,但是老师有必要补充Yes, I will/ No, I won’t.)
2. What will Amy, Sam and Daming do this weekend? Let’s learn Module3 Unit 1.
设计意图:通过老师的示范、师生的交流,使学生初步感知新语言知识,适应新的语言环境,让学生明确本课的学习任务。
活动3【活动】Practice(巩固新学的知识)
1.Listen, point and find “will, won’t”。(当学生听到will或won’t时,出示挑或叉的手势)
2. Listen, repeat and answer the questions. (听,说然后回答问题)
a. What will you do this weekend, Amy?
b. What will you see?
I don’t know. Maybe we’ll go to the zoo.
We’ll see lions and tigers. (学生找到答案,老师板书重点句型。出示单词maybe和tiger的卡片)
c.为什么用we’ll 回答?引导学生注意Amy and Sam are two children.
3. Listen, repeat and fill in the blanks
Will Sam go, too? Yes, he will.
Will you go too, Daming? No, I won’t.(学生小组讨论找到答案,老师板书,强调问答时,人称的对应关系。)
4. What will you see in the countryside, Daming? I’ll see lots of pigs. (帮助学生理解lots of的含义,并且知道同意词组 a lot of)
5.熟读课文,分角色表演。
6.完成Activity Book 第一题
设计意图:老师设计多个、有梯度的任务,帮助学生理解、学习课文,在操练过程中,质疑问难,强调重点、分散难点。注重培养学生感知、体验、探究、合作学习,发展学生的语言思维能力。
活动4【活动】Production(拓展)
1.笑比哭好
您可能关注的文档
- 三年级美术下册 6《我们爱劳动》教学设计 浙美版.doc
- 三年级美术下册 7《爷爷奶奶》教学设计 浙美版.doc
- 三年级美术下册 9 眼睛的创想教学设计 浙美版.doc
- 三年级美术下册 5《生动的表情》教案 浙美版.doc
- 三年级美术下册 7 爷爷奶奶教案 浙美版.doc
- 三年级美术下册 9 眼睛的创想教案 浙美版.doc
- 三年级美术下册 第10课《图形的联想》课件2 浙美版.ppt
- 三年级美术下册 第10课《图形的联想》课件3 浙美版.ppt
- 三年级美术下册 第10课《图形的联想》课件1 浙美版.ppt
- 三年级美术下册 第10课《快乐的节日》课件2 新人教版.ppt
- 三年级英语下册 Module 3 Unit 1 We’ll go to the zoo教案 外研版(一起).doc
- 三年级英语下册 Module 3 Unit 2 Will we have breakfast at 7教案 外研版(一起).doc
- 三年级英语下册 Module 4 Unit 2 Thirteen, fourteen, fifteen教案1 外研版(一起).doc
- 三年级英语下册 Module 4 Unit 2 Thirteen, fourteen, fifteen教案2 外研版(一起).doc
- 三年级英语下册 Module 3 Unit 1 We’ll go to the zoo教案1 外研版(一起).doc
- 三年级英语下册 Module 4 Unit 1 We’ll pick fruit教案 外研版(一起).doc
- 三年级英语下册 Module 6 Unit 1 Here are his hands教案 外研版(一起).doc
- 三年级英语下册 Module 6 Unit 2 There is a small monster教案 外研版(一起).doc
- 三年级英语下册 Module 6 Unit 2 There is a small monster教案1 外研版(一起).doc
- 三年级英语下册 Module 6 Unit 1 Here are his hands教案2 外研版(一起).doc
文档评论(0)