大班表现性活动区游戏：《挫冰进行曲》.docVIP

大一班 表现性活动区游戏：《挫冰进行曲》 　 游戏来源 这学期，我们班新开设了音乐区，我们在音乐区中投放了唱戏机、优盘、各种装扮服饰、表演道具、演奏乐器以及幼儿学过的歌曲、音乐游戏、演奏活动等各种音乐素材，小朋友都很喜欢到音乐区来玩。玩了一段时间后，发现孩子们对熟悉的音乐有些厌倦，于此，我又在音乐区中新投放一些孩子没有学过的动感的歌曲，增强孩子的表现欲，如：《小黄鸭减肥记》《小猪向前冲》等等。有一天，我在班上无意中播放了《挫冰进行曲》这首歌曲，发现孩子们对这首歌曲特别喜爱，听到这首歌曲大部分小朋友都站起来手舞足蹈。于是，我就想，既然孩子们都这么喜欢，何不把它作为音乐区的内容呢？而且，我对这个作品进行了分析，觉得音乐很明快、动感，很适合大班幼儿自主表现。由此，我们以《挫冰进行曲》为例，观察孩子的表现情况，有针对性地指导和推进音乐区游戏。 预期目标 1、按照意愿选择自己喜欢的道具，自由装扮，随乐自主表演。 2、能与同伴协商制定规则，并共同遵守规则。 3、体验与同伴合作表演的乐趣。 图 片 表演道具和乐器 材料投放 U盘、唱戏机、各种表演道具、各种乐器、歌曲《挫冰进行曲》 游戏玩法 在游戏区中，孩子们自愿选择音乐区进行自由打扮、自主表演。 游戏推进一 ： 观察 分析 案例背景： 今天老师在音乐区投放了新的歌曲《挫冰进行曲》，喜欢去音乐区的小朋友可以用