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大班美工表现性活动区游戏：《美丽的花丝巾》 　 游戏来源 天气转冷了，女孩们脖子上围上了丝巾，在一起议论着丝巾的颜色、图案，争论着谁的丝巾最好看。根据这一话题，我设计了“美丽的花丝巾”这一美工区染纸活动。此活动旨在引导幼儿发现生活中的美，产生表现美的愿望。 预期目标 1、学习宣染的基本方法，掌握简单的浸染技能。 2、培养幼儿表现美的能力，在宣染和欣赏作品中，感受色彩、图案的千变万化和绚丽多彩。 3、体验成功的乐趣，养成细心耐心、有始有终完成作品的良好学习习惯。 图 片 材料投放 宣纸、普通白纸、调好的颜料、剪刀、抹布、旧报纸、展览板等。 游戏玩法 1、选择自己觉得合适的纸张进行活动。 2、尝试运用自己的折纸经验进行染纸。 游戏推进 一 ： 观察 分析 观察：今天参加美工区活动的三名幼儿张语恩、肖林萱、吴允泽都在简单比较后直接选择宣纸进行染纸，我问他们原因，回答的意思大概都是白纸厚又硬，可能不好染，宣纸薄又软，所以选择宣纸进行活动。在进行染纸时，吴允泽自由折后开始染纸，张语恩对折一下开始染，肖林萱对折了两次后开始染。 分析：孩子们以有的经验使他们经过简单比较就能正确选择适合的宣纸进行染纸活动，但在染纸的过程中，孩子们对于纸张的折法随意性比较强，对于想要染的纸张也没有目的和计划，还不会自我探索游戏的玩法。 调整 推进 （图片） 第一次自由活动后，我和孩子们进行了一次谈话活动，