北师大版数学第四册第五单元第五课时 《小蝌蚪的成长》.docVIP

《小蝌蚪的成长》教学设计 教学内容：北师大版数学第四册第五单元第五课时 教材分析：本节内容是在学生基本掌握三位数减法计算方法的基础上,进一步学习需要退位的减法。主要包括两部分内容:需要连续退位减法的口算和竖式计算。 学情分析：学生学习了两位数加减两位数计算方法，都能掌握竖式计算，也有的学生用自己的方法，不列竖式正确计算出结果也是可以的。 教学目的： 1、借助数线和计数器，进一步探索并掌握三位数减法的计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数减法的计算道理，并能正确计算。 2、经历把连续退位减法化成不退位减法的过程，体验转化的思想。 3、引导学生通过反思计算中的常见错误，养成认真、有条理的计算习惯。 教学重点： 三位数减法中连续退位的算理，并能正确地进行计算。 教学难点：理解多位数减法的计算道理及三位数减法中的“退位”方法。 教学准备： 教具：小黑板。学具：计数器。 教学过程 创设情境： 1、师：你知道吗?在 100 只蝌蚪中，一般只有 20 只左右会变成青蛙。 生：进入学习状态。 2、出示课本挂图 西池塘 原有蝌蚪/只 514变成青蛙/只，126 东池塘原有蝌蚪/只412，变成青蛙/只89 从这个表中你们能发现哪些数学信息呢?(指名回答) 3、师说:也就是说在 412 只蝌蚪苗中有 89 只变成了青蛙，还有多少只蝌蚪苗没有变成 青蛙呢? 二、探究新知 1.解决“