北师大版二年级数学下册第二单元 “辨认方向” 教学设计.docVIP

课题 北师大版二年级数学下册第二单元 “辨认方向” 教学设计 设计者 袁宗礼 三 维 目 标 知识与技能： 1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 2.结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。 过程与方法： 结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北）， 能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。 情感、态度与价值观： 培养学生观察、思考以及自主探索精神，训练思维的灵活性。借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念，感受空间方向与我们的生活密不可分。 教 学 重 点 能根据给定的一个方向辨认期于的七个方向，经历知识的过程。 教 学 难 点 引导学生自主探索确定东南、东北、西南和西北四个方向。 教 学 准 备 课件 用辨认方向的主题图和我国行政区域图，制做方向板的卡纸。 教 学 内 容 教师活动 学生活动 设计意图 导课 探究新知 学习新课 一、复习 说一说，我们上学期学过哪些