人教部编版（初中二年级）八年级语文下册安塞腰鼓-第一时.pptVIP

安塞腰鼓 0 第一课时 PPT精品 目 录 1 我游我导 2 观鼓舞，若有所想 3 课后作业 0 PPT精品 0 01 Part 我游我导 PPT精品 “提起个家来，家有名，家住绥德三十里铺村，四妹子爱着那个三哥哥，你是我的知心人啊！”同学们，你们好！你到过大西北吗？你见识过黄河吗？你去过黄土高原吗？你欣赏过安塞腰鼓吗？好，今天我们就一起走进刘成章先生的《安塞腰鼓》，去陕北走一走，看一看、听一听，感受感受、体味体味、咂摸咂摸这安塞腰鼓的独特魅力。 0 PPT精品 学习重点： 全面把握鼓舞的内容。 学习难点： 感受文章的语言特色。 学习方法：诵读法 0 PPT精品 “好一个 安塞腰鼓” 0 PPT精品 首先，想一想作者欣赏了这样壮阔、豪放、火烈的安塞腰鼓舞蹈场面后，作者想到了什么？这些联想是什么样的情形？这样的联想与安塞腰鼓有什么关系？ 0 PPT精品 0 02 Part 观鼓舞，若有所想 PPT精品 1.读7-13自然段想一想在欣赏安塞腰鼓舞蹈场面后，作者联想到了什么？ 0 想到冰冷的空气变燥热了，恬静的阳光飞溅了，困倦的世界亢奋了，想到“落日照大旗，马鸣风萧萧！” “千里雷声万里的闪！”“晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后永远明晰了的大彻大悟！” 0 傍晚时分，斜阳给飘扬的大旗镀上一层金色，在烈烈秋风中，千军万马整装待发。这是一支能战胜任何顽敌的军队，有着锐不可挡的力量。 2.联想的内容是些什么样的情形？ “落日照大旗，马鸣风萧萧” “千里雷声万里的闪” 电闪雷鸣象征着着不可战胜的力量，对任何障碍都能做到摧枯拉朽。 0 “晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后永远明晰了的大彻大悟！” 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。经过一段艰苦的探寻后，终于到达豁然开朗的境界。 3. 什么能让冰冷的空气燥热呢？ 什么能让恬静的阳光飞溅呢？ 什么能让困倦的世界亢奋呢？ 什么能让重山复水实现柳暗花明、豁然开朗呢？ （热源） （充满动感） （富有刺激） （努力探寻，或强有力的刺激） 容不得束缚、容不得羁绊的劲，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！ 4. 作者忍不住第一次喊出了“好一个 安塞腰鼓！ 好一个让人热血沸腾、锐不可当充满力量的安塞腰鼓，好一个能让人鼓起勇气去冲破那重山复水，去争取柳暗花明、豁然开朗的前景的安塞腰鼓！ 1.读14-17自然段，看一看作者是如何描写安塞腰鼓鼓声的？ 0 作者大量地采用了拟声词，并用了两个带有夸张的比喻。山崖变成了牛皮鼓面，人心变成了牛皮鼓面，说明了鼓声不仅能从视觉上震撼我们，能从听觉上震撼我们，还能进一步刺激我们的心灵、我们的思想。 PPT精品 2.想一想安塞腰鼓声，对人的内心会产生怎样的影响呢？ 什么是“豪壮的抒情”？ “豪壮的抒情”的意义在于无拘无束、自由自在； 什么是“严峻的思索”呢？ “严峻的思索”的意义在于庄重而严肃。 0 PPT精品 联想到“犁尖翻起的杂着草根的土浪”；“阵痛的发生和排解”有什么含义？ 提示：一个农民看着犁尖翻起着杂着草根的土浪会有什么感触？一个产妇忍受着生产前难以忍受的阵痛时会有什么感触？ 0 想到了将来的收成，想到了自己的后代，一切困难都可以忍受。因为它象征着希望。 PPT精品 3. 作者情不自禁第二次喊出了“好一个 安塞腰鼓！” 0 好一个让人激情满怀、思绪飞扬、饱含希望、踌躇满志的安塞腰鼓！ PPT精品 作者是这样描绘、刻画安塞腰鼓的鼓舞的，那么作者又是如何描写安塞腰鼓鼓声的？并品一品这鼓声给人的心理带来了触动？ 0 PPT精品 0 03 Part 课后作业 PPT精品 1.作者从哪几个方面来描绘了安塞腰鼓？ 2.本文在语言上有什么特色？ 3.作者为什么不直接从表演开始，开篇写表演之前，文末还要写表演之后？ 0 PPT精品 谢谢 PPT精品 PPT精品 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP