2018-2019学年高中高中语文 第1单元 唐诗之旅（上）课时分层作业2 李白诗四首 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

PAGE PAGE 6 课时分层作业2 李白诗四首 一、基础运用层 1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是(　　) 【导学号 A．渌水(lù)　　　　　　 绿林好汉(lǜ) 鸭绿江(lù) 氯气(lǜ) B．殷红(yān) 殷切(yǐn) 殷岩泉(yǐn) 殷勤(yīn) C．澹澹(dàn) 赡养(shàn) 瞻仰(zhān) 膳食(shàn) D．磐石(pán) 磬器(qìn) 馨香(xīn) 罄竹难书(qìng) C　[A项，“绿林好汉(lǜ)”应读lù。B项，“殷切(yǐn)”应读yīn。D项，“磬器(qìn)”应读qìng。] 2．下列诗句书写完全正确的一项是(　　) A．且放白鹿青崖间，需行即骑访名山 B．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕篷壶 C．水浊不可饮，壶桨半成土 D．耶溪采莲女，见客棹歌回 D　[A项，“需”应为“须”，B项，“篷”应为“蓬”，C项，“桨”；应为“浆”。] 3．下列句子中加点词解释错误的一项是(　　) 【导学号 A．烟涛微茫信难求　　　　 信：副词，实在 B．脚著谢公屐 著：穿 C．势拔五岳掩赤城 拔：超出 D．熊咆龙吟殷岩泉 殷：盛大 D　[D项“殷”，在句中作动词用，“震响”。] 4．下列对诗句解说不正确的一项是(　　) A．古来万事东流水：其中包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。 B．白云愁色满苍梧：这里以比喻的手法，通过写白云的愁来表达自己的愁，使诗句更加迂曲含蓄，这就把悲剧的气氛渲染得更加浓厚，令人回味无穷。 C．吴牛喘月时：这里以吴牛的典故表现气候的炎热，连吴地的水牛看见了月亮都误以为是太阳而喘息，写得极形象极生动。 D．佯羞不出来：写越中采莲少女活泼可爱的神情动态，欲出不出，假装害羞，天真活泼之态，历历在目。 B　[应该是运用拟人手法。] 5．将下列词语置于语境中，搭配最为恰当的一项是(　　) 【导学号 李白成功地在其诗歌中________自我，强烈地________自我，突出了抒情主人公的独特个性，因而他的诗歌具有鲜明的浪漫主义特色。他喜欢采用雄奇的形象表现自我，他诗中那摩天的蜀道、咆哮的黄河、________的天山、________的匡庐、搏击风云的大鹏，无不寄托着他的胸怀抱负。 ①壮观天地　②塑造　③云海苍茫　④表现 A．③②①④ B．①④②③ C．②④③① D．④③①② C　[此题考查设置语境的选词填空。要根据具体语境，针对符合对象的特点及相关词语的搭配来选择。] 6．有关《梦游天姥吟留别》的理解，有误的一项是(　　) A．《梦游天姥吟留别》写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。诗人借梦游仙境表达了自己对现实的不满和反抗。诗中虽流露出苦闷和抑郁，但感情激越奔放，表现了诗人自由不羁的个性。 B．李白诗歌奇特的构思，瑰丽的想象，大胆的夸张，神话传说的运用，形成了浪漫主义的艺术风格。他的诗歌对唐代以及后代众多诗人都产生过巨大的影响，韩愈曾对他有过很高的评价，认为“李杜文章在，光焰万丈长”。 C．唐以前的诗被唐人称为古体诗，唐人的诗被称为近体诗。古体诗有“歌”、“吟”、“行”等体裁。近体诗有律诗、绝句的区别。 D．“歌”、“吟”、“行”都是古体诗。古体诗的篇幅可长可短，多数为五言或七言句，其中可杂有长短句，平仄没有严格的规定，用韵自由。 C　[唐诗中有古体诗，也有近体诗。] 7．请在横线上填写句子，与画波浪线的部分构成排比句，使上下文连贯、流畅。 李白的人格魅力可以概括为六个字：志气、豪气、骨气。也就是①________，“输肝剖胆效英才”的积极奋进精神，②________。总之，李白的志气，是他生活的底气；③________；骨气，是他生活的气概。这三种气质构成了李白的人格魅力。 【答案】　①“天生我材必有用”的坚信不疑精神 ②“安能摧眉折腰事权贵”的果敢叛逆精神 ③豪气，是他生活的风度 8．(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料： 奋斗　团结　梦想 建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康 垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水　逐日奔月　同舟共济 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________________