北师大版二年数学下《买电器》教学设计.docVIP

买电器（口算加减法） 教学内容是北师大版数学二年级下册第五单元“加与减”的第一课时“买电器”。 依据新一轮课程改革下的教学理念，首先对教材和学情进行分析： 教材分析 “买电器”是在学生掌握了100以内的口算加减法后，进行的整十数、整百数的加减法口算，也是本单元三位数笔算加减法的基础。教材通过学生熟悉的买电器活动，创设问题情境，让学生通过提出加减法问题，体会计算的必要性、从而产生学习的动机和兴趣，学生在独立思考、尝试计算、合作交流的活动中获得学法的迁移，计算方法多样性的感受以及进一步发展学生提出问题和解决问题的能力。 学情分析 学生已经有了100以内数的计算和列出加减法算式的知识储备和经验技能，应该能够比较好地实现知识和方法的迁移，可以在解决实际问题过程中独立探索出整十数、整百数加减法的多种计算方法。 为了更好地理解口算算理，掌握口算方法，体验到成功的喜悦，我结合课标要求及学生实际，确定了本节课的三维目标和教学重难点为： 知识与技能 引导学生探索并掌握整十数、整百数的加减的口算方法，并能正确计算。 初步培养学生探索、合作、交流的能力。 意识与能力 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力。 引导学生联系生活实际，交流各自的方法，体会算法的多样性，提高口算能力。 情感态度与价值观 感受数学与生活的密切联系。 培养学生认真审题、独立思考和