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　　如何赏识孩子给其自信读后感 　　孙约乐 　　作为一名教师，我在教育界也有7年了，当了7年的班主任及兼两个班的数学课，我一直在研究，怎样可以让学生充满自信，提高对学习的兴趣。 　　一次在逛新华书店的时候偶然看到这本《如何赏识孩子，给其自信》的书，我随手翻了几页，被书中提出的观点所折服。 　　它不仅是一部让家长深受启发的家庭教育着作，同时也是当今学校教育的一部好的教育参考书。 　　在这本书里，作者不仅专心借鉴了专家的教育理念和实践经验，还有很多真实的例子，对我有跟大的启发。 　　天下父母有谁不爱自己的孩子呢？可要爱的有智慧、爱的有方法法就很难了。 　　赏识是孩子精神生命中不可缺少的阳光、空气和水。 　　每个孩子心里都有两个小人一个好孩子，一个坏孩子。 　　多表扬、多激励，就会让他在我是好孩子的心态中不断变好；而多指责、辱骂就会使孩子自暴自弃，最终逼出一个坏孩子来。 　　父母要学会换位思考，找回自己的童心和童真，多和孩子沟通，使自己成为孩子的朋友和生活方面的指导员。 　　父母绝不能因为自己的工作忙而忽略和孩子的沟通交流，同时父母要适度放松对孩子的约束，给他们一定自由发挥和想象的空间，但绝不是放纵。 　　更不能对孩子的事情大包大揽，要培养孩子独立的生活能力和善于思考的能力，当孩子对父母提出一些问题或疑问时，首先要孩子谈谈自己的看法，无论对错，先肯定孩子的一些好的观点，然后在点出孩子的不足，使孩子有一种我是家庭一分子和小主人的感觉，一种被尊重的感觉。 　　营造一个充分民主和谐的氛围，让孩子在阳光里茁壮成长。 　　赏识教育是让家长和教师走进孩子心灵、走出教育误区的教育；是让家长和教师孩子生命和谐、两代人成为朋友共同成长的教育；是家长和教师在享受中教、孩子在欢乐中学的教育；是让孩子天天快乐、家长和教师日日赞叹的教育。 　　有一位老师说的非常好一个找不出自己孩子优点的老师！不是一个合格的老师！作为一名教育工作者，读完这本书后，我深受启发，也试着把这种方法运用到自己的教学工作中。 　　但是，也许是对赏识教育这种方法理解还不透彻，我会慢慢的参详，适当的运用到我的教学中去。 　　而作为一个老师，怎样做到赏识自己的学生呢？书中给我的启示是 　　一、尊重学生，学会沟通。 　　尊重意味着自由和平等，有了平等人生才不会失衡。 　　教师要施教于孩子，还需要有沟通能力，沟通的前提是平等。 　　要让孩子接受你的观点，必得让孩子接纳你，信任你，而这都需要平等。 　　二、信任学生，学会宽容。 　　作为家长，对孩子不信任，反映了父母脆弱的心理。 　　究其原因在于父母的思维方式不对。 　　其实教师也是这样。 　　父母对孩子产生信任的过程也是重建自己光明思维的过程。 　　孩子需要信任，而且是无条件的信任。 　　宽容是信任的得力助手，没有宽容，就没有真正的信任，要学会宽容学生的错误。 　　孩子成长的过程便是一个犯错误的过程，在错误中成长便需要给孩子一个容错空间。 　　三、提醒学生，学会激励。 　　所谓提醒，就是督促和批评。 　　学生犯错误，有时是明知故犯，而这个毛病不改，会影响孩子一生。 　　因此引导孩子成长，还需要反面的提醒。 　　赏识除了表扬和鼓励，也要有督促和批评。 　　只有这样，赏识教育才是一个完美的教育体系。 　　但要切记这种督促和批评是以不伤害孩子自尊为前提的，也就是对事不对人。 　　而激励就像农民为庄稼施的肥，会增加好的收成。 　　经常对孩子说太好了，你真棒！给孩子一个行的世界，帮助孩子树立信心，有了信心，也就有了挑战明天的力量。 　　孩子的成长道路犹如跑道和战场，父母和老师应该要为他们呐喊和加油，哪怕孩子一千次跌倒，也要相信他会从一千零一次站起来，教育孩子，让我们从赏识开始吧！赏识你的学生读书笔记《赏识你的学生》读后感反思我们的赏识教育