蒸发皿中-靖江新港城初级中学.PPT

;自然界中的水;我们都向往蓝蓝的天空、绿绿的草地、清清的河水……那么水是什么样的一种物质呢？;一、水的物理性质:;二、水是由什么组成的;装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段 两管气体的体积比不符合理论比值原因是： ;气体检验： 收集一些气体后，从水中取出试管进行检验： 正极气体的检验：用带火星的木条检验正极产生的气体，发现 它能使带火星的木条________，证明是_______； 负极气体的检验：将负极产生的气体移近火焰，气体能_____， 火焰呈淡蓝色，唯一产物是水，证明是________。;2、氢气在空气中燃烧：;实验结论：; 是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水。我们日常生活使用的各种水中都或多或少含有一些杂质和细菌，不宜直接饮用。因此，需要对水进行净化处理。 ;三、水的净化;1、实验室有两瓶无色透明液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是???化钠溶液，如何将它们区别开来？;活动与探究：;在两只烧杯中各加入20mL蒸馏水，在一只烧杯中再加入少量氯化钙，搅拌使它完全溶解。再在两只烧杯中各加入一些肥皂水，搅拌，观察比较两只烧杯中发生的现象。 ?;1、定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。;4、硬水软化的方法： (1)生活中可用加热煮沸将硬水软化为软水。 (2)实验室里用蒸馏的方法制取蒸馏水。;明矾：是一种净水剂，溶于水后可以吸附水中的悬浮颗粒物质而沉降; 对于只含有固体小颗粒的浑浊的水，我们可以自己动手净化 ;【讨论】浑浊的水经过过滤能除去可溶性杂质吗？_______， 那用什么方法除去可溶性杂质呢？ 。 ;③过滤注意点;讨论：1、浑浊的水经过过滤能除去所有杂质吗？;纱布 ;1、请指出右图过滤装置中的两处明显错误： (1) (2) ;3、有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问： （l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥??？ （2）用什么物质，可除去污水的臭味？ （3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？;3、有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问： （l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？ （2）用什么物质，可除去污水的臭味？ （3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？;5、某混合物中含有氯化钠（可溶）和二氧化锰（不溶于水），如何提纯氯化钠呢？ 分析：混合物中含有可溶性物质和不溶性物质，应先除去不溶性物质， 然后提纯可溶性物质;;水与人类的关系;　　江河、湖泊、海洋约占地球表面积的3/4，地面淡水量不到总水量的1%，且分布很不均匀。;自来水厂净水过程示意图;六、水的污染及防治措施：; N、P ;水华;绿色警言