班组长培训幻灯片93435975.pptVIP

掌握安全管理知识提高综合业务素质; 本次交流讲课目的是从以下三个方面和大家共同理清思路：;一、班组长的作用和职责;1.生产现场最直接的指挥者 最熟悉现场的作业环境、作业人员、作业进度、设备设施等状况，能够最先接收和感受到现场的安全、质量信息。也就是说，没有谁比在现场直接组织生产作业活动的班组长更了解现场的情况。 ; 2.生产现场最有效的组织者 俗话说：“上面千条线，下面一根针”。电厂的生产经营目标，上级的各项安全生产管理要求，归根结底都要依赖于班组在生产实践中实现。 班组长承担着将电厂、部门、及相关管理人员等上级发布的规章制度、行政通知、安全技术措施等指令性信息传达、布置给作业人员，并经过自身的策划和组织予以落实；在第一时间内，对现场突发的紧急情况进行正确的第一处置，避免事故扩大，降低安全风险；将工作情况，包括直接作业人员的想法及时反馈给上级。 处于承上启下的关键位置。;3.班组长是班组安全生产工作的第一责任人 集团《安全生产工作规定》第八条 公司系统贯彻“谁管理、谁负责”的原则，必须在计划、布置、检查、总结、考核生产、基建工作的同时，计划、布置、检查、总结、考核安全工作。牢固树立“安全就是效益、安全就是信誉、安全就是竞争力”的意识，搞好安全工作。 第二十四条 公司系统各企业应制定安全生产责任制和安全工作到位标准，明确各部门及岗位的安全职责，做到责任分担、责任落实。公司系统实行下级对上级负责的安全生产逐级负责制。 以上，明确了班组长作为班组的最高管理者，是班组的安全第一责任人，在组织全体班组成员完成生产任务的同时，必须确保安全，包括：全体班组员工的人身安全，所管辖范围内设备、设施的安全，所负责作业项目全过程的安全进行。 班组长职责范围内的安全生产管理行为，任何人无权干涉。 ;一、班组长的作用和职责;二、电厂班组安全管理的特点;1.人（人员：数量、素质、技能、态度……） “安全的人”，是班组安全生产的关键，是、机、料、法、环5要素中最基本的一环。 人员控制严格，班组定员数量较少； 新机组、新电厂、新员工，人员学历水平越来越高，但专业技能、安全知识、安全意识培训和培养的滞后与不足，导致人员职业素养、技能水平等综合素质距离安全生产的要求有较大差距； 企业发展、职业设计等与个人期望的偏差，导致生产一线班组员工缺乏爱岗敬业的精神； 不良的班组风气、员工安全思想的匮乏，未形成“遵章关荣、违章可耻”的班组安全文化氛围，为事故的发生埋下祸根。;2.机（机器：设备的维护、操作、消缺，工器具、车辆管理……） 班组员工是生产一线人员，电厂机器、设备的使用者和维护者，班组的主要任务是使电厂机器、设备、及其组成的生产系统安全、稳定地运行，保持良好的健康水平。直接和机器、设备打交道，对安全规程、技术规程、设备原理等的熟练掌握，是高质量完成生产任务的基础，设备存在安全隐患长期得不到发现和治理，是事故发生的根源之一。;3.料（材料：煤，水，辅助材料……） 需要掌握生产材料的特性，并根据实际变化，做出正确的应对措施。 生产原料 生产工具，正确地使用，;4.法（方法：规章制度、操作方法，思考方法……） 作为电厂的执行层，班组长要全面负责班组贯彻和执行电厂、部门，及相关管理人员的管理要求，要结合班组工作实际特点进行细化和量化，班组制定的一切计划、措施，都要坚持“可操作、可执行、有实效”的原则。细节决定成败。 有章不循、违章指挥、盲目操作，都是对制度的漠视。 班组长，容易“重生产、轻安全”，即重视学习技术规程，轻视学习安全规程；重视工作进度质量，轻视作业过程安全。;5.环（环境：文明、职业危害、作业条件……） 班组作为最贴近生产现场的基层组织，接触现场风险的频次多、时间长，安全的工作环境，对现场危险因素的辨识和控制，是保障班组安全生产的重要前提。;三、电厂班组安全管理工作;三、电厂班组安全管理工作; 1. 班组级安全教育（新入厂员工、离开生产岗位3个月及以上者、及外包人员）。不同的人员，班组级安全教育的要求不一样，对新入厂员工，要安规教育和现场风险告知为主；对离岗时间较长人员，则是要重温安规和技术规程，重点要掌握离岗期间制定和执行的安全技术规程、规定和措施。;2. 学徒教育培训（新上岗人员）。新上岗的生产从业人员，必须先经过现场规程、制度的学习，现场见习和跟班实习，具备一定的安全素养和技术素质。在此期间，是形成好的安全习惯、安全意识的关键时期。;3. 定期的现场考问、反事故演习、技术问答、事故预想等培训活动。（在岗生产人员）