影视欣赏教学法在“英汉法律翻译”课中的运用.docVIP

影视欣赏教学法在“英汉法律翻译”课中的运用 ［摘要］影视欣赏教学法被广泛运用在外语视听课、听说课及口语 课中，但是在“英汉法律翻译”课中的运用则不多见。本文探讨在“英汉 法律翻译”课屮欣赏法律题材影视剧、文学名著改编的影视剧的可行性及 实施方法，指出影视欣赏教学法能活跃课堂气氛，开阔学生视野，增长学 生知识，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语能力；同时，能培养学生 的文学底蕴，增强人文意识，淡化工具教育。 ［关键词］影视欣赏教学法；英汉法律翻译 影视剧无疑是充满魅力的艺术形式，融入了文学、音乐、戏剧等艺术 精华，涉及文化、宗教、爱情等人类永恒的主题。一部部经典影视剧浓缩 上下五千年，逼真地再现古今中外，令人百看不厌。它是一门综合性艺术， 表现力极为丰富生动，深受广大学生的喜爱。 影视欣赏教学法如今在语言教学中得到广泛运用，如视听课、听力课、 口语课、英美文化课，而且效果显著。影视欣赏教学法的运用其实远不止 这些，还可以运用在“英汉法律翻译”课中。笔者最近几年经过实践，得 出的结论是，在“英汉法律翻译”课中引入影视欣赏教学法，有诸多益处: 能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高学生的听、说能力，加强学 生的英语语感。此外，还可以了解英美法律文化流变的格局、英美法律制 度和文化中存在的一些问题，以及西方社会变迁与法律文化发展变化的关 系。因此，影视欣赏教学法作为一种效果显著的教学手段，完全可以推广 运用到“英汉法律翻译”教学中。 本文将主要探讨美国法律题材影视剧在法律翻译课程中的运用。美国 有很多影视剧涉及法律、政治题材，学生通过欣赏此类影视剧可以深入了 解美国的法律文化、法律职业、美国大众对合法权益的追求，从而丰富学 生对法律的理解，加深对法律的思索。笔者在教学中主要采取主题呈现的 方式，同类题材的电影集中在某个时期观看。观看影视剧精彩片段之前， 先介绍影片的时代背景、主题及表现手法。观后开展一些课堂活动，分析 讨论、配音表演、角色扮演等。 下面是笔者按主题归类的影视剧：有的影片以公诉人为主角，如《被 告》(THE ACCUSED)和《破绽》(FRACTURE),检察官都是在案件已经审结 的情况下，根据新证据和新的起诉又重新立案。有的影片讲述年轻人奋斗 的励志片，如《律政俏佳人》(LEGALLY BLONDE)。而《肖申克的救赎》(THE SHAWSHANKREDEMPTION),《美国 X 档案》(AMERICANHISTORY x)、《飓风》 (HURRICANE)、《越狱-第一季》(PRISON BRRAK)等电影有助于学生对美国 监狱有基本的了解。《美国X档案》是关于一对具有种族歧视倾向的兄弟 的故事；影片《飓风》中的白人警察用伪造证据、恐吓证人的手段欲致黑 人明星于死地，蒙冤的黑人明星在狱中服刑近20年冰屮诉成功，《撞车》 (CRASH)描述了两天内发生在洛杉矶的一些“种族歧视事件”。此外，还有 不少反死刑的电影，如《我要活》(I WANTTOLIVE)、《死因漫步》(DEADMAN WALKING)、《毒气室》(THE CHAMBER)、《铁案悬迷》(LIFEOF DAVID GALE) 等，从不同角度反映人们对死刑问题的看法。《水门事件》则感性地告诉 观众新闻独立和新闻自由是怎么回事，美国媒体作为独立机构是如何运作 的。另一部虚构的影片《总统之死》以美国现任总统布什为主角，以纪录 片的形式描述了这个国家在紧急情况时的应对方略。 风靡美国的《波士顿律师》(BOSTON LEGAL)是笔者在课堂赏析的重点。 该剧是ABc的重头戏THEPRA CTICE的衍生剧，以民事诉讼案件为主，主 要讲述Alan Shore为一家高级律所工作期间发生的故事。每集相对独立， 前后集的关联性不大，通常两个案件交替进行，场景在律师事务所和法庭 之间轮换。该剧在美国热播了好几年，深受观众喜爱，Alan Shore的扮演 者James Spader获得59届艾美剧情类最佳男主角奖。 《BOSTON LEGAL》里涉及的案子大都是关子社会敏感而棘手的问题， 如同性恋、堕胎、医疗纠纷、种族歧视、未成年少女怀孕、患艾滋病的女 孩起诉学校性教育缺失、由于国内后援不足美军士兵战死在伊拉克……编 剧大卫-凯利曾经是一名执业律师，他借该剧屮Alan Shore之口对诸多美 国社会问题发表自己的看法，见解独特而深刻。说这些台词是《纽约时报》 的社会时事评论，一点也不为过。因此，与其说剧屮的Alan是一名律师， 不如说是现代社会弊端的质疑者和挑战者。此外，通过观看《BOSTON LEGAL》，学生对陪审团、英美判例法有形象的认识，从剧木里找到丰富的 法律渊源，体验到自然法的力量。James Spader的台词功底娴熟，大段的 结案陈词一气呵成，令人折服，把