§11．1．2 函数　　第二课时.doc

§11．1．2 函数　　第二课时 教学目标： 认知目标： 理解并掌握函数的概念，能根据所给的条件写出简单的函数关系式. 能力目标： 经理从实际问题中得到函数关系式的过程，发展学生的数学应用能力. 情感目标： 体验生活中数学的因果能够价值，感受数学与人类生活的密切联系，激发学生学习数学、用数学的兴趣. 教学重点: 理解函数的概念，并能根据具体问题得出相应的函数关系式. 教学难点：根据具体问题得出相应的函数关系式，并确定自变量的取值范围. 教学过程： 一、探索新知： 1.完成课本P8探究（1）中的表格，并判断是否为函数. 2.（1）判断第3、4个按键是什么，并说说你是如何判断的. （2）y是x的函数吗？若是，写出它的表达式. 二、讲授新课： 例１.一辆汽车的油箱中现有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中的油量y（单位：L）随行驶里程x（单位：km）的增加而减少，平均耗油量为0.1L/km。 写出表示y与x的函数关系式. 指出自变量x的取值范围. 汽车行驶200km时，油箱中还有多少汽油？ 学生先分组讨论、交流，说出各自的看法，再共同归纳，得到： 解：（1）y与x的函数关系式为y=50-0.1x （2）自变量x的取值范围是0≤x≤500. （3）汽车行驶200km时，油箱中还有30 L汽油 三、巩固练习 １.P９练习题１、２ ２.我国现行个人工资、薪金所得税征收办法规定：月收入