数学 - 分一分.docxVIP

　　以下文字仅供参考如需请在此处点击右键选择另存为，或单击此处打教学内容苏教版小学数学义务教育课程实验教科书一年级上册8—9页。 　　教学目标1．通过实践简单的分类，初步感受到同一类物体有相同的特性。 　　经历分类的过程，体会分类的思想，掌握分类的方法，能够按照给定的标准或自定的标准进行分类。 　　2．体验分类方法和结果的多样性，初步养成有条理地思考问题，整理物品的习惯。 　　3．感受到身边有许多与数学相关的事情，喜欢学习数学，乐于提出问题。 　　在合作交流中培养善于表达和倾听他人意见的学习品质。 　　教学重、难点及教学突破重点结合学生熟悉的事物，让学生经历分类的活动，学会按一定的标准分类，在活动中体验分类的思想方法，感受分类整理在生活中的用途及作用。 　　难点让学生能学会自己确立标准分类，有时能按不同的标准多次进行分类。 　　教学突破以学生原有生活经验为知识背景，充分利用多媒体创设生活情景，让学生自主活动，亲自动手操作，经历分类的过程，让学生通过自己的探索感受分类的标准和方法。 　　按不同的标准分，选择通过讲的小故事把学生带进生机盎然的教学情境中，学生们讨论后明白我们可以按不同的标准分，结果是不一样的，从而突破教学中的难点。 　　教学准备教师准备多媒体课件一套。 　　学生准备日用品和食品若干。 　　教学步骤教学流程设计教师指导学生活动1创设情境2教师指导学生按一种标准分和按不同标