教育管理 - 人文　制度.docxVIP

　　如何对学校进行管理，如何通过管理提高教师与学生的素质，使之具有创新精神和能力，不断提高学校办学效益，是值得每一位校长认真思考的现实问题。 　　我从事学校管理工作已经有七八年了，这期间我真切地感受到，办好学校的关键之一就是要坚持以师生为本，体现人文关怀，营造一个良好、宽松、和谐的人文氛围。 　　管理的真谛在于发挥人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性。 　　以人为本，是学校最重要的办学理念。 　　无论多么先进的现代教育手段，都不能否定面对面的思想工作；无论现代传媒如何发达，都不能忽视人与人之间的情感交流和融合；无论各项制度多么完美，都不能替代人文关怀的巨大作用。 　　因此，学校领导的作用应该充分体现出人文关怀。 　　为此，首先要确立师生在学校的核心地位，充分发挥主人翁作用。 　　科学的管理必定是民主的。 　　学校应该牢固树立全心全意依靠师生办好学校的思想，广开民主渠道，倾听各方意见，使学校的政策都得到师生的真心拥护。 　　加强民主管理和民主监督，完善教职员工代表大会制度，置学校领导班子工作和思想行为于群众监督之下，使教职员工及时了解学校改革发展的情况，动员广大职工共议学校改革发展大计，为建设学校献智出力。 　　其次，要致力于营造和谐的人际环境。 　　和为贵，历来是中国人的传统价值观念。 　　不可否认，在知识分子集中的地方，文人相轻的现象仍然比较突出，一些教师习惯于个人奋斗，缺乏合作