《随机信号分析》教学大纲.doc

《随机信号分析》教学大纲 课程类别：技术基础教育课程 课程名称：随机信号分析 开课单位：信息工程系 课程编号：2070103 总 学 时：48 实验学时：6 学 分：3 适用专业：电子信息工程、生物医学工程、信息对抗技术等 先修课程：概率论、信号与系统、数字信号分析、电路分析、传感器原理及应用 一、课程在在教学计划中的地位、作用 《随机信号分析》课程是电子信息类、自动控制类、检测技术类专业本科生必修的一门重要的专业基础课。它是一门研究随机信号规律性的课程。 近年来，随着现代通讯和信息理论的飞速发展，对随机信号的研究已渗透到的各个科学技术领域，随机信号的处理是现代信号处理的重要理论基础和有效方法之一。《随机信号分析》课程已成为相关学科重要的学科基础课。 本课程作为一门专业基础课，在整个专业知识结构中起着承上启下的作用。 本课程的培养目标是：面向新世纪专业人才培养的要求，紧跟当代电子信息领域内技术的发展。课程旨在通过各种教学环节，使学生掌握扎实的基础理论知识和科学的思维方法；培养学生解决问题、分析问题的能力，使本科生既有追踪当代科技前沿的理论功底，又有解决当前工程技术问题的能力。 二、课程内容、基本要求 （一）理论教学（42学时） 第一章 随机信号基础 （2学时） 1．1 随机变量要点回顾 1．2 随机变量的特征函数 1．3 随机信号实用分布律 1了解随机信号分析的基本概念、学科体系、相关技术以及其应用现状和发展趋势，掌握随机变量函数的分布、特征函数概念。 本章重点： 随机变量的分布函数与分布密度、随机变量的函数。 本章难点： 随机变量的特征函数。 第二章 随机过程与随机序列 2．1 从随机变量到随机过程 2．2 平稳随机过程和各态历经过程 2．3 平稳随机过程的功率谱及高阶谱 2．4 高斯过程与白噪声 2．5 随机序列 熟练掌握根据随机过程的具体形式，学会求它的概率分布及各种数字特；熟练掌握已知随机过程的表达式判断该过程是否具有平稳性、遍历性；有图示的函数曲线或者给定的数学表达式，判定其是否是平稳随机过程的正确的相关函数曲线或表达式；掌握对于平稳随机过程，计算它的相关函数和相关时间；熟练掌握平稳过程的自相关函数与功率谱密度之间、联合平稳随机过程的互相关函数与互谱密度之间的关系，知其一可求其二，并能求出平均功率、互功率；熟练掌握功率谱密度、互谱密度的定义、性质及应用。 本章重点： 随机过程的基本概念及定义、平稳随机过程、随机过程的联合分布和互相关函数、随机过程的功率谱密度。 本章难点： 随机过程的联合分布和互相关函数、随机过程的功率谱密度。 第三章 系统对随机信号的响应 3．1 线性系统输出及概率分布 3．2 线性系统输出的数字特征 3．3 线性系统输出的功率谱密度 3．4 典型线性系统对随机信号的响应 3．5 非线性系统对随机信号的响应 掌握随机信号通过线性系统和非线性系统的分析方法。 本章重点： 变换的基本概念和基本定理、随机信号通过线性系统分析。 本章难点： 随机信号通过线性系统分析、随机信号通过非线性系统分析。 第四章 窄带随机信号 4．1 希尔伯特变换 4．2 复随机过程 4．3 窄带随机过程的基本特点 4．4 窄带高斯过程分析 掌握窄带随机过程的特点和工程意义；熟练掌握复信号表示，希尔伯特变换、复随机过程；掌握窄带随机过程和窄带高斯随机过程的统计特性；重点掌握窄带确定性信号以及窄带随机信号通过窄带系统输出及输出的自相关函数和功率谱的计算方法；掌握窄带高斯噪声的包络与相位的一维分析 本章重点： 希尔伯特变换、信号的复信号表示。 本章难点： 窄带随机信号的统计特性。 第五章 平稳时间序列的线性模型 5．1时间序列及其实例 5.2平稳时间时间序列及其线性模型 5.3各类线性模型的性质 5.4模型识别—确定模型的类别和阶数 了解三种模型的基本概念及其统计特性;掌握三种平稳时间序列的线性模型及其性质；掌握如何确定模型的类别和阶数的方法；了解模型的参数估计方法;了解时间序列分析的应用. 本章重点 平稳时间序列的线性模型及其性质、确定模型的类别和阶数的方法； 本章难点 模型类型的确定和阶数的确定 （二）实验教学： 实验一 平稳随机过程谱分析（2学时） １．实验目的 ⑴ 了解随机信号自身的特性，包括均值（数学期望）、方差、相关函数、频谱及功率谱密度等。 ⑵ 掌握随机信号的分析方法。 ⒉ 实验原理 在信号系统中，我们可以把信号可以分成两大类——确知信号和随机信号。确知信号具有一定的变化规律，因而容易分析，而随机信号无确知的变化规律，需要用统计特性进行分析。我们在这里引入