新背景下大学道德与法制教育整合体系研究与实践.docxVIP

　　新背景下大学道德与法制教育整合体系研究与实践 　　陆俊雄中山大学南方学院，广州510970 　　摘要当前大学生道德修养和法律素养问题日益突出，这些问题是学校、社会、家庭各方面因素综合作用下产生的，以我市某高校程建事件为例，分析了当前大学生道德与法制层面存在的问题和产生的原因，根据存在的问题，有针对性地给出了大学道德与法制教育整合体系的实现途径，为新背景下大学道德与法制教育的有效结合，实现大学生健康、全面的发展提供参考。 　　关键词道德教育；法制教育；整合体系 　　中图分类号642文献标志码文章编号1002-2589201303-0169-02 　　道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则和规范，通过传统习俗、社会舆论和人们内心信念来维持，是对人们行为活动善恶评价的规范和准则。 　　法制是掌握政权的社会集团按照自己的意志、通过国家政权建立起来的法律和制度，一切社会关系的参与者必须严格、平等地执行和遵守法律和制度[1]。 　　大学期间是道德与法制意识形成、发展的重要阶段，在该阶段对大学生进行有效的道德和法制教育，做到道德教育与法制教育两手抓，两手都要硬，实现两者的无缝链接和相互补充，充分发挥两者相辅相成的教育功能和教化作用，对促进当代大学生的进步、发展，帮助其成长为有理想、有道德、守纪律、有文化的有用之才具有重要作用。 　　一、大学生道德与法制层面存在的问题 　　人之初