教案：分数乘法.docxVIP

　　分数乘法1、分数乘法的意义和计算法则课时1课时。 　　总课时1课时。 　　执行时间课题分数乘整数。 　　教学目的1、使学生理解分数乘整数的意义；2、握分数乘整数的计算法则，并能够正确地进行计算。 　　3、培养学生的学习兴趣。 　　教具多媒体教学课件。 　　教学过程一、复习引入1、5个12是多少？怎么样列式？算式12+12+12+12+12=60或12×5=60小结求几个相同加数的和，可以用加法算，也可以用乘法算。 　　2、计算27+27+27310+310+3101说一说算法，2说一说表示的意义，3这道题是否可以用乘法计算？能写出乘法算式吗？二、尝试、探究1、分数乘整数的意义，1学生说，教师板书27×3310×32学生交流。 　　3教师强调意义。 　　2、探究分数乘整数的计算法则，1学生试计算310×3，汇报交流，方法一因为310+310+310=910，所以310×3=910方法二310里面有3个110,3个310里面就有3×3个110也就是9103肯定学生想法,课件演示【例1】看教本小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃29块，3人一共多少块？1学生审题，2引导学生看思考，2学生交流板书用加法算29+29+29=2+2+29=69=23块用乘法算29×3=2×39=69=23块答3个人一共吃23块。 　　4小结计算法则三、巩固练习1、做练习一的第1题。 　　2、做一做，四、