义务教育冀少版（初中一年级）七年级生物上册多细胞生物体.pptVIP

多细胞生物体 PPT课件 2 剥开橘子皮，我们会看到许多丝状的筋络，还有橘子瓣。掰开橘子瓣，会看到一个个晶莹的颗粒。你知道橘子属于哪个结构层次吗？橘子内的筋络和橘子瓣又分别属于哪个结构层次？ PPT课件 3 1.说出器官和系统的概念，识别植物体的六大器官和人体的九大系统。 2.说明植物体和动物体的结构层次。 3.进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观点。 PPT课件 4 多细胞生物体的概念 多细胞生物体是指由许许多多的细胞构成的，这些细胞并不是简单地堆砌在一起，而是具有一定的结构层次的。大多数可以使用肉眼看到的生物都是多细胞生物。 多细胞生物体的结构层次 细胞 组织 器官 植物体 被子植物体的结构层次 PPT课件 6 细胞 组织 器官 系统 人体 人体的结构层次 人体的结构层次与被子植物体的结构层次有哪些相同点和不同之处？ 相同点：都是先由细胞构成组织，由不同的组 织构成器官。 不同点 被子植物：由六种器官构成。 人体：由多个器官进一步组成系统，再 由系统构成人体。 植物体的结构层次 由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫做器官。 器官的概念 PPT课件 9 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 繁殖器官 被子植物的六种器官 植物体的营养器官和繁殖器官的生长是相互影响的。因此，在农业生产上，人们可以根据种植的需要，来