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　　新课改下初中数学教学新理念的研究 　　文张桂芬 　　摘要新课程改革对数学教学提出了新的要求和挑战。 　　通过教学实践，在对初中数学教学现状分析的基础上，对新型的数学教学理念进行了研究，希望能为丰富初中数学教师的教学思路略尽绵力。 　　关键词新课改；初中数学；教学理念 　　一、树立新的教学理念 　　数学作为一门基础学科，数学教学要立足于帮助学生实现全面发展，并为教育的总体目标服务。 　　新的教学理念的发展是时代发展和素质教育的要求。 　　新课改要求更加注重培养学生的创新能力、学习能力和实际应用能力，传统教育理念已不能完全胜任新课改的教育目标，所以发展新的教学理念也是新课改的要求。 　　教学理念是评价教师教学、学生学习和教学评价的基本准则。 　　根据新课程标准的要求，新的教学理念发生了很多变化。 　　二、将学生作为学习主体 　　在新课改下，学生成为学习的主体，教师只是学生学习过程中的引导者。 　　例如，在学习完全平方公式和平方差公式时，教师根据新课改理念，不能像以往的教学一样，直接告诉学生这两个公式，要求学生死记硬背下来，而应通过一些例题，让学生通过观察自己总结得出规律，这样能够帮助学生更好地记忆公式的同时，还能提高学生的数学思维，贯彻落实了学生的主体地位及教师的引导者角色。 　　三、培养学生学习数学的兴趣 　　传统的初中数学教学流程，一般是由教师带领学生先复习回顾上节课所学内容，