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- 2019-05-03 发布于天津
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教育案例论文用爱感悟教育 李彩云 青海省西宁市城西区南川西路1号湟川一分校 人人心中都有爱,作为教师的我们心中的爱又多了一分崇高,爱自己的学生,就如同父母爱子女一样,也就是说我们不缺乏爱,问题的关键是如何释放我们心中对学生的那份关爱。 爱是人类最美的语言,爱是教育永远不变的主题,一位教育家曾经说过没有爱,就没有教育。 爱能开启孩子们心灵的大门;爱能唤醒孩子们沉睡的灵魂。 爱应在我们教育者心中。 只有给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才能向教师敞开内心世界,我们才能对症下药,收到应有的效果。 一个班集体,几十个孩子,虽然处于同一个年龄阶段,但品德、个性等却因人而异,这就需要全面、长期、深入地了解和研究学生。 必须充满爱心和耐心,找出问题的关键所在,才能有的放矢,对症下药。 张××因长期的学习压力,而导致精神及行为偏激,不正常,这个孩子在高一时就出现过因心理压力过重而导致的不良状况,通过对其学习方法上的指导,及时使这种状况得到改变。 但上了高三后,随着学习的压力增重,性格内向,不会调整自己,也不会主动找人交谈,导致她又回到了比以往更严重的状况。 我及时与家长取得了联系,孩子妈妈把她在家中所观察到的一切告知了我,了解了这个孩子经常使劲拔下自己的头发,并对家长说一些非常消极的语言。 而且,孩子的爸爸脾气很不好,对孩子经常发火。 针对了解到的
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