教案：打花巴掌.docxVIP

　《打花巴掌》教案教学内容一、歌曲《打花巴掌》二、歌曲创编按和辙压韵，积极向上的要求填写五月至八月歌词三、音乐游戏打花巴掌教学目的一、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《打花巴掌》做到咬字，吐字准确，清楚。 　二、唱准节奏。 　三、能准确地按节奏边唱边为歌曲伴奏。 　教学难点重点准确掌握歌曲情绪，能边伴奏边唱好歌曲。 　知识发散点一、创编五月——八月歌词。 　二、为歌曲配伴奏教学用具钢琴录音机课件教学过程一导入新课1、听音乐进教室注意教师要运用肢体语言带动学生，注意教态要活泼，要有美感。 　2、导言同学们,你们都知道哪些儿歌,请唱一唱教师请学生演唱今天我们准备学习一首北京的儿歌，请仔细听歌中都听了些什麽。 　播放教学光盘本环节设计请三名同学分别到前面演唱自己喜欢的歌曲，台下同学可以合着演唱者做拍手、律动。 　注意鼓励学生、运用教师的肢体语言带动学生的情绪。 　注意学生的演唱要大方，要有美感。 　语言同学们，刚才磁带里的小朋友唱得好听吗？生好听师那你们谁能勇敢的举起手来也唱一唱自己喜欢的歌曲呀？生回答师请举手。 　生唱得太好了。 　今天老师也给大家带来一首同样非常好听的歌曲，大家想听吗？那老师就请你们和我一起欣赏这首歌曲，好吗？请你们仔细听一听歌中都唱了什么？在欣赏时要尽量注意运用教师的身体语言，来启发学生歌曲的风格特点。 　3、学生回答听后感讲了许多花、还有听见了拍手的声音，那你们都