10-2在生活中磨炼自己教案及练习题教案.DOC

在生活中磨炼自己 费县第二中学 张蔚洁 一、教学目标： 1、情感、态度、价值观：通过学习培养坚强意志的方法，增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。 2、能力：让学生对照磨砺意志方法，检查自己意志薄弱的表现， 培养从小事做起、持之以恒、善始善终的习惯。提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，在生活中磨炼自己意志。 3、知识：了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法。 二、教学重点难点 教学重点：磨炼意志的方法 教学难点：从小事做起，从现在做起 三、教学流程： 创设情境，导入新课 教学内容 教 师 活 动 学生活动 导入新课 通过上节课的学习让我们知道了坚强的意志是成功的基石，没有意志力的人生好比没有动力的航船是难以远航、驶向胜利彼岸的。因此，我们必须把自己培养成为一个意志坚强的人。那么，如何培养自己的意志力呢？有两句诗说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”坚强意志不是天生的，需要在生活实践中磨砺。 分组探究，小组合作 教学内容 教 师 活 动 学生活动 第一目 第二目 第三目 第四目 多媒体视频播放：新闻链接《刘翔获广州亚运会冠军》 1.刘翔为自己确定过哪些目标？ 2.刘翔的成功给了你哪些启示？ （一）确立明确的目标 教师总结：人生因为有了目标，才变得充实而富有意义。缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会很轻易地被打倒。人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。 （二）做自己不感兴趣但有意义的事 “我为什么不在年轻的时候认识到妈妈所身怀艺术的宝贵？为什么没意识到自己不愿学豫剧的行为对妈妈造成如此的伤害？以致造成母亲的终生遗憾。如今，我一定要尽我全部的力量来学、来练，现在就开始物色学生往下教，千方百计地把母亲的豫剧艺术遗产，尽量准确地保持下去，让豫剧这个艺术瑰宝大放异彩！”（大屏幕展示常如玉、常香玉照片） 多媒体展示：成功者如是说：读史使人明智；读诗使人聪慧；演算使人精密；哲理使人深刻；伦理学使人有修养；逻辑修辞使人善辩。 ——培根 （三）加强自我管理和约束 《中学时代》杂志上有一个名叫“求助”的专栏。宁夏一位中学生给这个专栏写信说：“我坐不住，生性爱动，上课也不老实，严重影响了学习，我还能改吗？” 湖北一位中学生写信说：“我特别爱看电视， 严重影响了学习，虽然多次想克服，但隔两三天后又老调重弹，请帮我。” 假如你是编辑，你会在回信中怎样帮助他们？ 方法大放送（多媒体展示） 座右铭法； 反省法； 自我准则并自我监督执行； 必要情况下，请求老师、家长、同学的监督和帮助。 （四）从小事做起从现在做起 1.从小事做起 小记者调查：你做到了吗？ = 1 \* GB3 ①每堂课你都能做到认真听讲吗？ ②每次作业你都能做到认真、独立完成吗？ ③每天晚上你都能将一天所学知识回顾一遍吗？ ④每次值日你都能认真打扫吗？ ⑤每天你都能做到不违纪吗？ 成功者如是说：要成就一件大事业，必须从小事做起。 ——列宁 2、从现在做起 大屏幕展示： 《明日歌》 明日复明日，明日何其多？ 日日待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累，明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西堕。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 师问：《明日歌》告诉我们一个什么道理？ 教师归纳：要培养坚强的意志，不仅要从小事做起，而且要从现在开始。我们每时每刻、事事处处都有锻炼意志的机会。比如早晨起床、洗刷、吃早饭，按时到校，遵守学校纪律，按时完成作业等等，这些我们每天都要面对，每天都要去做。但意志薄弱的人总想等明天吧，从明天开始或从下学期开始、从明年开始，这就是对自己的放纵和迁就。为什么不从现在开始呢？要知道明天还有明天，等待明天的人永远都抓不住今天，而抓不住今天的人，永远也不可能有美好的明天。比如做作业、整理房间等，只有今天做了，明天才不会有负担。 学生讨论 回答 现场采访 1.在生活中你有过和常如玉类似的经历吗？举几件你不感兴趣但又觉得应该做的事。 2.在我们学习的课程中哪些是你不感兴趣的？为什么？ 想一想 说一说： 在生活中你知道哪些善于管理自己的事例，请简要介绍。 生活小尝试 从今天起这样做: 每天坚持帮父母做一些家务;按时完成好当天的作业；练习一种技能，从不间断；天天写日记… 学生齐读 《明日歌》 学生回答 归纳小结，巩固深化 课堂小结： 坚强意志是一种优秀的心理品质，是我们学业和事业成功的一把保证。但坚强意志不是天生的，需要我们在实践中培养和锻炼。希望同学们能够结合自己实际积极实践，自觉磨炼，持之以恒，使自己成为意志坚强的人。 学生谈收获 四、板书设计