教案：奶奶的白发.docxVIP

　　教学目标1．学会9个生字及由这些生字组成的词语，并认识心字底和八字底。 　　2．正确、流利地朗读课文、背诵课文。 　　3．认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。 　　本课拟安排2课时进行教学。 　　教学准备两幅课文插图；轻音乐磁带；写字软件；生字卡片等。 　　一、激情导入1．老师板书白发，指名读。 　　相机为发正音2．老师你们见过谁有白发？依据学生发言，教师相机完善板书奶奶的白发3．指导读好课题。 　　二、读中感悟1．老师配乐范读课文，小朋友听后说说指导了什么。 　　让学生畅所欲言2．学生自由读课文，要求1读准字音，遇到有困难的地方多读几遍。 　　2读通句子，标好自然段的序号。 　　3．指名分自然段读课文，并及时纠错正音，如好奇、吭声、怎么、抬起头等。 　　4．学生默读课文，分别找出我和奶奶的画，并用不同的记号标出来。 　　例如我的画用三角标出，奶奶的画用圆圈标出，小朋友也可以用自己喜欢的符号标一标5．同捉分角色练读对话，边读边体会我和奶奶说话时的情感。 　　6．指名同桌分角色朗读对话，小朋友们仔细听，并好老师一起评一评1什么地方读得特别好，请他们再读读，为大家作示范；2什么地方读得不够理想，也请他们再读读，让他们作改进。 　　邀请几对同桌来读，达到对教材充分熟悉的程度三、入境悟情1．理解重点词句，体会人物情感。 　　1体会第一处重点句．小朋友，当我问奶