教育引发网络经济第三次浪潮.docxVIP

　　2000年，作为新旧世纪交替的重要一年，它带给了人们各种欢乐和希望，注定成为一个被人们长久怀念的年份。 　　对于网络界而言，这同样也是一个具有特殊意义的年份，因为正是从这一年开始，世界范围内的网络经济开始逐步走向低谷，网络开始褪去它的神话般的外衣，从绚丽归于平静，昔日风光无限的数字英雄们也失去了往日的光芒网络似乎已成为萧条的带名词。 　　然而，当我们吹去浮在网络之上的炮沫时，却意外的发现，网络教育－这个以往我们不太重视的领域－在网络大潮中屹立不倒，显得分外引人注目！ 　　淘尽黄沙始见金市场选择网络教育 　　那么，为什么网络教育市场会逆市飞扬呢？ 　　从经济学的角度来看，任何经济形式的发展与否都取决与需求。 　　从网络经济的角度看，网络经济的繁荣不是取决于网络，而是取决于它的载体。 　　通俗的说，网络只是一种手段，它只是网络经济的助推器，真正决定网络经济发展的要素是网上跑的东西－内容。 　　分析以下国内现存的网络广告、电子商务、网络教育等几种网络经济盈利方式，我们不难发现作为一般网站最主要的盈利方式－网络广告，它依靠网络承载的信息吸引客户流量，通过客户流量吸引广告投入。 　　但由于现存的传统广告形式基本可以满足时常需求，企业对网络广告的投入极少，据统计，2000年全中国广告收入总额为700－800亿人民币，而互联网广告收入只占到了千分之三~千分之四，区区不到4亿人民币，这远远不能