教育要抛开形式，重抓根源.docxVIP

　　教育要抛开形式，重抓根源 　　我相信大多数同龄人的读书历程大致是这样的小时候学前就开始接触三字经，人之初，性本善。 　　性相近，习相远。 　　苟不教，性乃迁。 　　教之道，贵以专。 　　，但那时只会背，不知道其中的含义；小学时，老师常讲伊索寓言中《狐狸和山羊》的故事，当时也只管听得津津有味，那时情商最高也只是大概知道山羊很傻，狐狸很狡猾；中学时，唐诗宋词背的是滚瓜烂熟，各种名人名言更是耳熟能详，而要求分析作者思想感情时，却只能抓耳挠腮，半天憋不出一个词；大学时，各种论文的基本上是从网上借鉴和抄袭，很少想过给文章添加一个自己的想法，有的甚至连内容都不看，直接复制粘贴。 　　最后论文答辩时连自己写的什么、做的什么都说不清楚。 　　这种流于形式的历程究竟能给我们带来些什么呢？答案是大多数大学生工作后给学弟学妹们传输的宝贵经验大学里所学的知识，工作后基本用不上。 　　很讽刺吧？还没进大学读书，就已经知道读书没用了，这不是很伤士气吗？ 　　其实，以上的这种学习的方式是不可能真正掌握住知识的内核的，更不能在次过程中锻炼自己的精神意志。 　　工作后，工作中值得学习的东西还很多，如果还继续这样下去，那你岂不是一辈子都在自欺吗？而教育事业，更应该要扎扎实实地给学生树立一个榜样，以身作则。 　　因此，教育应急需抛开形式，而抛开形式后，应如何去做呢？那就是脚踏实地地寻求教育的根源…… 　　有一次家长