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* 北师大版四年级数学下册 本节课我们主要来学习数图形中的规律，同学们要掌握这些巧数图形的规律，并且能应用这个规律解决类似的应用问题，提高计算的速度和准确率。 ( )条线段 1 ( )条线段 3 ( )条线段 图 形 点子数 线段数 图 形 点子数 线段数 1 3 4 5 1 3 =1+2 6 =1+2+3 10 =1+2+3+4 学校举行足球赛有6个球队，每两个球队之间都要进行一场比赛，一共要进行多少场比赛？ 运用数线段的方法解决问题。 1 一列客车从深圳到武昌的途中要停靠6个站 ，按照两站间的距离不同而设置不同票价，有多少种不同的票价？如果这列客车往返于深圳和武昌，要设计多少种不同的车票？ 2 五个数字分别是4、6、 0、5、3可以组成多少个不 同的两位数？ 3 5个同学，每两个同学握一 次手，一共要握多少次手？ 1.数一数，下列图中各有几个角？ 2.数一数，下列图中各有几个三角形？ 42 + 42 + 32 + 42 + 32 + 22 + 42 + 32 + 22 + 12 4×4 + 3×3+ 2×2 + 1×1 =16+9+4+1 =30 本节课我们主要学习了哪些内容？同学们课下总结一下我们课上学习的方法，并写一写你学习本节课的体会，说一说你是怎样运用这些规律解决实际问题的。 教具:有数字和小数点的卡片帽.请几位小朋友上台表演,戴上卡片帽,先自由组合出一个小数,再由一个同学说扩大的倍数.如:0.13 如果扩大100倍,那么戴0和小数点的同学必须走开.
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