新编课文《两只小狮子》教学设想.docxVIP

　　河北省赤城县教研室高世和 　　《两只小狮子》是第二册新入选的一篇童话故事。 　　它的内容新颖，故事性强，具有普遍的现实教育意义。 　　教学这篇课文，应体现低年级教学的特点——多读少讲。 　　在指导学生读的过程中，让学生领会思想感情、理解词语。 　　以充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。 　　《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》下面，笔者谈谈怎样用朗读的方法来教学《两只小狮子》。 　　第一步朗读，正音断句。 　　这篇课文，篇幅比较短小，内容比较浅显。 　　主要讲了两只小狮子，一只勤奋练功，一只游闲懒惰，狮子妈妈对懒狮子进行教育的故事。 　　学生借助汉语拼音初步朗读课文，就能了解故事大意。 　　在初步朗读课文的同时，还应完成下列学习内容 　　１．全文共有七个自然段。 　　第一自然段讲狮子妈妈生了两只小狮子。 　　第二自然段讲一只小狮子刻苦练功，另一只小狮子什么也不干。 　　第三至六自然段讲懒狮子为什么不练功。 　　第七自然段讲狮子妈妈教育懒狮子。 　　２．朗读时语音要正确，不错读，不添字，不丢字，不喊读，不唱读，不读破词句等。 　　具体地讲，应做到 　　１普通话基础较差或偏远的农村地区，要指导学生读准翘舌音只、狮、生、整、晒、说、树、中、成，平舌音撕、怎、才、真，前鼻音什、怎、问、林、木、很、真，轻声子、了、么、呢，多音字应、为等字的字音。 　　２课文有几个长句