五年级下册语文教案-课文21《古诗三首：示儿》语文S版.docxVIP

《示儿》教案 教材分析：《示儿》是陆游的生命绝唱。陆游既然知道人死后万事皆空，为什么好叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。这首诗充分表现他爱国的情怀，以满足他与不得志的心情。“万事空”是对国家不能收复国土的无奈，只是想回避，想多了伤心。但又不能不想，知道自己活着的日子里看不到了，就寄希望与后代了，表达了对国家现状的无奈和对国土收复的热烈之情。 学情分析： 学生已初步具有读懂古诗的的能力，能抓住诗文的主要脉络和重点 。尽管他们与诗人所处的时代不同，但是基于共同的爱国情怀还是能在情感上产生共鸣。向学生们介绍当时的时代背景能够帮助学生更好的理解诗人所表达的感情，有利于培养学生的爱国主义情感。 教学目标： 正确规范地读写本课的生字新词。 通过学习重点的字词从而理解整首诗的含义。 通过理解课文，了解陆游其人，进而产生感情上的共鸣。 背诵诗文。 教学重点： 1．了解陆游所处的时代背景。 2．理解诗文中的重点字，词，体会诗人要表达的强烈的爱国主义情感。 教学难点：理解诗文中的重点字，词，体会诗人要表达的强烈的爱国主义情感 教学准备： 教师准备：（作者的简要资料、生字新词、课文的重点），搜集到有关作者的资料。 学生准备：预习诗文，查阅有关作者的生平资料。 教学过程： 板书课题并解题。 1．板书课题，齐读课题。 《示儿》 2．介绍有关本诗的时代背景和作者其人。 ３．学生诵读理解，教师做重难点批示和讲解 ４师生合作理解诗文并给出释义 ５继续了解陆游的爱国诗作加深映象 6作业