五年级下册语文优秀课件-课文25《海上英魂》语文S版.pptVIP

想一想 读了题目，你最想说什么？ 或者你有什么疑问？ 课文主要写了谁？ 晚清北洋海军爱国将领（1849～1894）,字正卿，广东番禺人。少年时目睹西方列强军舰在中国海区横行，立志献身保卫海疆。1888年，北洋海军成立，任中军中营副将、“致远”舰管带。以治军严格、忠勇刚正闻名。 邓世昌简介 学习目标： 1、积累毫不示弱、乘风破浪、置之度外、同归于尽等词语。 2、能结合课文内容，理解重点词语和语段的深刻含义。 3、了解邓世昌等“致远”号官兵的英雄事迹，激发学生对英雄的崇敬之情，对祖国的热爱之情。 阅读要求 1.自由朗读课文，画出课文中的生字，读准字音。? 2.同桌互相听读课文，互帮互助，讨论学习课文中的生字和新词。? 3.一边读课文一边思考：文章分别用哪些段落写了这场战争的起因,经过,结果 我会读生字 霎 (霎时) 锚（起锚） 霄 （九霄云外） 频 （频频） 屡 （屡次） 舵（舵轮） 同仇敌忾 硝烟弥漫 响彻云霄 慷慨激昂 置之度外 同归于尽 乘风破浪 舍身报国 敌强我弱 宁死不屈 大家一起读一读 第一部分（第1自然段）写日本侵略，战争爆发。 文章分别用哪些段落写了这场战争的起因、经过和结果？ 第二部分（第2—6自然段）写黄海海战，激烈悲壮。 第三部分（第7自然段）写我方失败，精神永存。 起因： 经过： 结果： 1894年8月，由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。 “1894年8月”指出了时间，“由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。”指出了事情的起因。 这场战争是怎样爆发的？ 日本侵略 默读课文2至6自然段，边读边画出描述黄海激战场面的句子和邓世昌在战斗中的行为、语言、神态的句子，写批注。 自读自悟，合作交流： 思考：在甲午海战中，中国的北洋海师是怎样与日军作战的呢？ 北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌。一时间黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。 战斗场面十分激烈，表现出将士们强烈的爱国情感。 邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布:“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵（duò）轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。 讲我军“致远”舰伤弹尽，邓世昌驾舰撞敌舰。 思考 这段通过（ ）（ ）（ ）描写，写出邓世昌与全舰官兵视死如归、舍身报国的爱国精神,使文章很生动。 敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力，轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万状，纷纷跳水逃命。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷击中，锅炉爆炸，舰上燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。 敌人的神态、动作，表现出邓世昌等人用“致远”舰做武器，誓死保卫国家为国宁死不屈。  邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波祷之中，壮烈牺牲了。全舰二百多名将士，除十六人获救外，其余全部壮烈牺牲。 场面十分惨烈，十分悲壮，令人震撼，令人难忘！我们可以感受到他的视死如归，舍身报国。 中日甲午战争，由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能，虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰，但最终还是没有挽回失败的结局。然而，邓世昌率领爱国将士顽强作战、宁死不屈的精神，深深地感动了全国人民。人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。 这场战争的结局是怎样的？它给我们留下了什么？ 中心思想： 本文讲述了在中日甲午战争中我军爱国将领邓世昌和士兵们把生死置之度外、顽强迎战的悲壮事迹，赞颂了英雄们同仇敌忾、顽强作战、宁死不屈、以身报国的精神。同时也揭露了当时清政府的腐败无能。 旗舰受伤 保护旗舰