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探析适应我国东北地区体育发展需要的社会体育专业人才培养研究与实践 论文关键词东北地区社会体育人才培养 论文摘要本文适应我国东北地区的社会体育专业人才 培养的方案进行了研究与实践，拟培养出适合我国东北的 区社会体育专业人才，促进东北地区社会体育的发展。 1研究方法与对象 研宄方法。本研宄主要运用调查法和文献资料法 研究对象。是主要以吉林省的长春地区、吉林地 区、白城地区为研究对象。 2结果与分析 东北地区社会体育专业办学存在的主要问题 通过对吉林省的各主要地区进行实际调查，各高校专 业办学规模有了迅速的发展，虽然办学规模达到快速发展 阶段，但是，我国的社会体育专业教育还处于发展的初级 阶段，还没有形成自己特有的办学特色和办学体系，适应 我国东北地区体育发展需要的社会体育专业人才培养。 社会体育专业教育内容的总体框架 教育内容的构成。根据社会体育专业人才培养目 标和培养规格，本专业的教育内容包括普通教育、综合教 育和专业教育三部分。由本专业的教育内容形成相应的知 识体系，包括普通教育知识体系、综合教育知识体系和专 业教育知识体系。(2)学分、学时修读要求。建议本专业 学士学位的修读总学分原则上位160-180学分。教育内容 的学分比例见学分分配比例表，各类课程内容学时为2560- 28 80学时(可按16-18学时/学分计算，本规范以16学时 /学分计算)。 专业教育内容的知识体系 (1 )专业教育内容的知识体系的框架。本专业教育内 容的知识体系由专业基础知识、专业知识和专业实践构成 基础知识包括体育科学基础知识、社会体育基础知识与技 能；专业知识主要由健身与休闲运动指导、健身与休闲俱 乐部管理和体育社会工作等知识构成；专业实践由社会调 查、专业实践设计、专业见习、专业实习和毕业论文等构 专业教育内容的知识体系的基本内容。根据东北 地区社会体育专业培养目标和培养规格要求，本规范对专 业教育内容知识体系中的不同知识领域做出相应的界定教 育内容的设计如下：①基础知识：体育人文社会学、运动 人体科学、运动技能、相关学科。②专业知识：健身与休 闲运动指导、健身与休闲倶乐部经营管理、体育社会工作 等。③专业实践：社会体育实践：社会调查、专业实践设 计、专业见习/专业实习、毕业论文。 专业教育内容的课程体系 按照本专业的知识（技能）领域要求，东北地区根据 地区特色构建课程体系。专业课程体系包括专业基础课程、 专业方向课程、专业选修课程、实践教学环节和毕业论文。 （1）专业基础课程。专业基础课程是社会体育专业的 学科基础课程，属于必修课程，是专业教育内容的基础知 识，为专业方向课程的学习奠定基础。 专业基础课程及知识单元概括：课程名称：体育学概 论、社会体育概论、体育社会学、社会体育活动的组织与 管理、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理 学、体育科研方法、体能训练、社会体育基本运动项目。 基本要求：社会体育专业基础课程应按照上述内容设 置。社会体育基本运动项目应在健身类基本运动项目和球 类运动项目中各选一项，每个项目课程建议2个学分。（2） 专业方向课程。专业方向课程重点突出与本专业相关的知 识与技能的培养，是专业教育内容的专业知识，使学生具 备较强的专业知识、技能以及应用操作能力。 专业方向课程及知识单元：专业方向课程（下转第192 页）（上接第1 79页）属于专业必修课程，主要偏重于社会 体育领域中的专业知识和工作技能。专业方向课程内容的 涉及领域比较广泛，考虑到东北地区不同地区存在的较大 差异性，以及社会体育发展状况的不平衡。本规范设置健 身与娱乐运动指导、健身与休闲俱乐部经营管理、体育社 会工作三个专业方向课程模块，建议修读学分为25-30。 专业方向课程及知识单元基本要求：在设置专业方向 课程根据培养方向规格的要求，以某一方向课程为主进行 设置，也可以适当兼顾其他方向课程，形成本方向的专业 必修课程。 专业选修课程：专业选修课程主要突出与本专业 相关联的知识与技能的学习，是专业必修课程内容的拓展 与补充，使学生具备较宽的适应面和较强的适应能力。专 业选修课程分为限制性选修课程和任意选修课程。建议修 读学分：35-45，限制性选修课程约20学分，任意选修课 程约25学分。 实践教学内容及体系。 社会调查：在第一学期安排不少于1周的时间进行社 会调查。使学生深入实地了解社会对专业人才的需求，了 解社会体育发展情况、公共体育场馆经营状况、街道或社 区体育开展情况、各类体育健身倶乐部的运作机制与市场 发展前景。完成一份社会调查报告。以优秀、良好、中等、 及格和不及格评定成绩。 在第二学年安排不少于2周的专业见习。为学生提供 接触社会体育企事业单位的机会，了解社会体育所涉及的 各类工作岗位的情况。见习期间记录见习日志，完成一份 见习