教育专题片解说词《创强之花溢贞元》.docVIP

教育专题片解说词《创强之花溢贞元》.doc

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教育专题片解说词:《创强之花溢贞元》 【画外音】贞元镇位于武功县城北15里处,西宝北线 横贯东西,乾普公路纵穿南北,交通便利。总面积4815平 方公里,有“农业之乡”美誉之称。全镇有19个行政村,人口 万,非农业人口 5120人,耕地面积万亩,人均亩。人均年收 入5800元,现在已建成集农工、商贸、文化娱乐为一体的新 型城镇。目前,辖区内共有有初级中学一所,教学班30个,学 生1264人,完全小学10所,初小1所,教学班91个,学生2212 人,中小学教职工306人,初中有专任教师107人,其中本科 以上学历73人,占%,小学专任教师171名,其中大专及以 上学历136名,占%,本科学历36名,占%。其中专任教师 278人,镇办成人文化技术学校1所,村办成人文化技术学校 11所,专兼职教师78人,新创办幼儿园一所,教职工9人。 教兴则民智,民智则国强,贞元镇秉承由来已久的重教 传统,用办一流教育,创教育强镇的非凡手笔,抒写着教育 现代化的辉煌新篇章。我们有理由相信,贞元教育必将掀开 跨越发展的豪迈新篇章, 【推出片名】创强之花溢贞元 【画外音】近几年来,我镇历届党委和政府非常重视 教育事业的发展,坚持全面实施“科教兴镇”战略,切实贯彻 《教育法》、《教师法》和《义务教育法》,全面落实《国务 院关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进“平安校园、 书香校园、美丽校园、快乐校园”建设;党政教争创教育强镇 的共识和合力,使全镇教育事业发展取得了显著成绩,为创 建教育强镇打下了良好的基础。在2005年顺利通过市级教 育强镇验收后,几年来,没有歇脚停步,而是再鼓干劲,加 快步伐。按照《陕西省教育强乡(镇)评估标准》,围绕创 建教育强镇指标评估体系,贞元镇提出了举全镇之力,建教 育强镇的奋斗目标!成立了由镇长薛建刚为组长,主管教育 副书记吕成、学区主任王剑、贞元中学校长王峰为成员的创 建省级教育强镇工作领导小组。加强对创建教育强镇进行过 程性的督导检查,多次召开两委扩大会议和镇、村、校干部 会议,层层动员,精心部署,夯实责任,限期达标。形成了 党以重教为先,政以兴教为责,民以支教为乐,商以助教为 善,师以从教为荣的良好局面。 【画外音】近年来加大校园标准化建设,用于学校基 础设施建设,信息化建设、校园“四化”建设和教学仪器设备 的购置,己建成镇中心小学一所,筹建镇中心第二小学,2009 年投资48万元建成桃宋小学640 m2两层教学楼一栋,100 m2 活动板房一座;2011年投资40万元建成贞元中学600 m2师 生食堂一座,学生公寓楼建设项目正在建设中;投资660万 元建成了镇中心小学2578 m2四层教学楼一栋,1440 m2三层 公寓楼一栋。同时各校还积极筹措资金万元,对“5、12”地 震及今年连绵暴雨造成的危漏校舍、食堂、厕所、围墙等进 行修缮加固,学前教育和义务教育普及均达到规定标准。北 可小学启动“优美教室”工程,教师利用双休日时间将黑板、 照明灯等进行更换,油漆桌凳,让学生有一个更好的学习环 境。贞元中学为改善教学环境,该校对学校陈旧破损、老化 的照明设施,不标准或存在安全隐患的黑板等进行更换;同 时,对室内教室墙面进行维修,使墙面整洁,营造良好的育 人环境,发挥环境育人的重要作用。花园的牡丹争奇斗艳、 娴娜多姿,凉亭里的紫藤千姿百态,令书卷的气息扑面而来, 让书香的芬芳溢满校园。2009年以来,我镇中小学在创建省 级教育强镇中,继续加大对中学一部十二室,小学一部十三 室等教学设施的更新添置。贞元中学、铺邑小学、宋家小学, 建立了校园网。使全镇的教育面貌发生了巨大变化。同时, 为了让孩子们从学校教育开始就接触信息科技,扩大知识视 野,认识和了解社会。我镇通过多渠道筹资为学校增配计算 机、多媒体教学器材。目前,达到初中每14人一台微机, 小学每16名学生一台微机。 【画外音】培养德、智、体、美等方面全面发展的社 会主义事业的建设者和接班人,是我们实施的教育方针,是 学校教育的目标,也是我们创建教育强镇的目标。因此,我 镇始终把学生的德育工作放在首位,特别注重开展主题活 动,各学校开展诚信教育、民族精神教育、爱国主义教育、 法治安全教育、艰苦奋斗,勤俭节约等教育主题活动,以及 科学发展观为内容的社会综合实践活动,与“感恩父母、报效 祖国”等为主题的有益活动,开展丰富多彩的文体活动,阳光 体育锻炼活动的开展,两操规范了,老师、学生纷纷参入其 中,营造健康向上的和谐校园,提高了学生综合素质和实践 能力,在各级各类比赛中,学生获奖喜人,国家级、省、市、 区级都有。 【画外音】近年来,我镇教育工作正视现实、大胆尝试、 自主创新,有效发挥了教育行政管理效能,有力地促进了基 础教育课程改革,激发和调动了教育团队管理育人、教书育 人、服务

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