第十册《练习4》 之一.docxVIP

　　《练习4》教学设计之一佚名 　　[教学目标] 　　1、用钢笔描红。 　　2、看图认识部首。 　　3、词语搭配。 　　4、读句子，再分别照样子写句子。 　　5、熟记12个成语。 　　6、读背三句名言。 　　7、推荐一本好书。 　　8、学写笔笔字。 　　[教学重点难点] 　　[教学具准备及辅助活动]准备推荐的书 　　[主要板书计划] 　　推荐原因 　　推荐一本好书谈感受体会 　　[作业设计、安排] 　　[课内]习题二~五。 　　[课外]练习册 　　[教学过程] 　　第一课时 　　教学目标 　　2、用钢笔描红。 　　2、看图认识部首。 　　3、词语搭配。 　　一、教学第一题。 　　1、指导。 　　1认读这段话。 　　2用手指在桌上写，体会书写方法。 　　3观察书中的语段是如何做到书写整齐的。 　　2、练习。 　　3、反馈。 　　二、教学第二题 　　1、审题 　　2、指导 　　1让学生看最左边的四幅图，分别说说它们是什么。 　　2再让学生观察中间一竖行的古文字分别和相对应的图形有什么关系。 　　3比较每组的古文字和部首，说说它们之间的关系。 　　4说一说图形、古文字、部首三者之间的联系。 　　3、练习。 　　4、课堂作业。 　　三、教学第三题 　　1审题 　　2指导 　　用小黑板出示上面两行词语 　　指名认读 　　口头将括号里能与前面搭配的词语找出来。 　　组织讨论为什么能搭配？