第三课我的第一本书（人教版）.docxVIP

　　3我的第一本书牛汉教学目的1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 　　2．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 　　教学重点、难点1．复述第一本书的故事。 　　、2．注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。 　　教学时数一课时。 　　教学过程．一、预习1．给下列加点字注音。 　　酷4似掺1脊1背枉3读2．解释下列词语。 　　幽默有趣或可笑而意味深长。 　　凄惨凄凉悲惨。 　　奥秘奥妙神秘。 　　翻来覆去一次又一次；多次重复。 　　掺和掺杂混合在一起。 　　知书识礼有知识，懂礼貌。 　　指人有文化教养。 　　酷似极像。 　　二、导人你读的第一本书是什么样的书?可能有些同学已经记不清了，作者却对他的第一本书永志不忘。 　　因为那本书承载了一段感人的故事。 　　事过几十年后，作者走过了迢迢征途，饱尝了人生甘苦，回首往事，发现那挥之不去的记忆，是一笔终生受用的精神财富。 　　作者牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。 　　生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧、诗歌、诗集等。 　　三、阅读课文．整体感知学生复述第一本书的故事，互相补充、评议。 　　四、学生自主阅读质疑、讨论，师生共同解决问题。 　　1．我的第一本书仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?还可指我踏人生活的一次珍贵的经历，一本人生之书。 　　2．作者是怀着怎样的一种感情追忆他的第一本书的?一种感激之情。