美术教案－小手帕（苏教版）.docxVIP

　　第17课小手帕 　　教学内容 　　苏教版第八册第17课。 　　教材分析 　　手帕在日常生活中是随处可见的，通过认识和了解各种各样的手帕，培养学生对生活的热爱之情。 　　《小手帕》与前阶段学习的色彩渐变、适合纹样的知识是紧密相连的，而学生对类似色、对比色、均衡式、对称式的运用已不再陌生，这些都为手帕的设计成功奠定了基础。 　　根据四年级学生的身心特点，他们有自己的思想、个性、爱好，因此，让学生设计手帕，学生能进一步培养他们的想象能力和创造力，激发学生对生活的关爱意识。 　　教学目标 　　认知让学生认识和了解目前市场上出售的各种手帕，并对手帕上的图案谈谈自己的意见和建议。 　　技能通过手帕设计，使学生将已学过的基础图案知识，色彩知识在设计艺术上得到应用，培养他们对设计艺术的爱好和创造能力。 　　情感培养学生热爱生活的情感和健康的审美情操。 　　教学重点 　　通过手帕设计，培养学生的审美情操及创新精神。 　　教学难点 　　引导学生在设计手帕的图案时要和方形相适应。 　　教学准备 　　教师准备若干学生作品，实物，水彩笔。 　　学生准备方形的纸，白手帕，水粉颜料。 　　教学时间第10周星期二 　　教学过程 　　一、组织教学 　　师生互相问好，检查学习用具的准备情况。 　　二、导入新课 　　谜语导入大家猜一猜是什么？板书课题小手帕 　　三、新授 　　1、课前，我布置大家收集各种手帕，你们收