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数字语境中影视传媒人才的培养策略 ［摘要］随着数字技术的发展，影视传媒专业人xT在数字影视传媒产 业发展方面起着不容忽视的作用，这种作用是任何机器和技术所不可替代 的。适用的人才培养策略将为影视传媒产业的发展提供强大的动力。 ［关键词］数字技术人才培养策略 doi: 10. 3969/j. issn. 1002-6916. 2011.08. 034 进入21世纪初叶，我国的影视传媒行业正面临以数字技术、网络技 术和信息技术为主要特征的高新技术的挑战。在传媒类型多样、竞争空前 激烈的今天，拥有视听综合、时空综合、艺术技术综合优势的电影、电视 仍然是影响力最大的传媒形态之一，是国家重要的文化名八［1］。而随着 传媒的多元化，影视传媒行业的发展也将迈进一个新的发展吋期，行业的 竞争也必将更加激烈。在此阶段，影视传媒行业的产业结构将进行战略性 的调整，引发人才资源的重新配置，进而直接影响影视传媒产业的发展。 一、影视传媒人才培养的紧迫性 影视传媒行业正血临着新的形势和挑战，尤其是数字技术进入影视传 媒的各个领域之后，其对专业人才的需求就显得更加突出。近几年，数字 技术的不断发展，影视传媒行业的产业规模逐年扩大，得到了前所未有的 跨越式发展。但是，我们也必须看到，在影视传媒行业建设的思想、体制、 机制、创作模式、营销等方面仍存在一些关键性的问题亟待深入研究解决， 出现了一些行业自身与发展环境不相适应而产生的一些实际问题，这其 中，对于影视传媒专业人才培养与可持续发展的研宂尤为重要。 作为影视传媒产业的主导因素，影视传媒专业人冰在数字影视传媒产 业发展方面起着不容忽视的作用，这种作用是任何机器和技术所不可替代 的。数字环境要求影视传媒人才应该更有效率，比模拟时代更需要具有解 决问题的能力、自学的能力、交流和人际关系的能力、创造性思维的能力 以及对激增的信息进行选择、分析、处理、储存和交流的能力等等。影视 传媒专业人冰的角色也正在从原来的影视传媒技术的提供者不断向影视 传媒产业的设计者、创作者、管理者以及组织者的方向转变。影视传媒专 业人才能否具备影视传媒技术的能力，掌握影视传媒艺术的理论和实践方 法，是否具备影视传媒创作的能力，能否具有组织和管理能力，是他们能 否胜任新的角色的重要条件之一。这些给影视传媒人才培养带来了巨大的 挑战。 影视传媒专业人才的培养需遵循影视传媒行业的发展规律，具冇一定 的周期性，依裾不同培养层次和规格而异。影视传媒行业的人才需求的变 化往往与影视传媒专业人才培养的周期产生矛盾，经常出现影视传媒行业 需求的人才结构性短缺，如果影视传媒专业人才的培养与影视传媒行业人 j资源配置不相协调，这类问题会更加严重。纵观发达国家和我国发达地 区的影视传媒行业的发展过程，可以看出，随着我国经济和社会的快速发 展及科学技术的不断进步，影视传媒行业的经济结构和产业结构的调整将 成为必然，知识和人才成为第一资源，在影视传媒产业建设中的作用正在 不断上升，其对影视传媒行业发展的作用更加凸显。 二、影视传媒人才的影响因素 影视传媒人才是指一定年龄阶段内具有影视传媒的专业知识并愿意 从事影视产业的人。影视传媒专业人才的能力包括艺术修养、技术能力、 科研能力和组织管理能力等。因此，影视传媒专业人才的培养着眼点更集 屮在他们的可发展性上，强调的是影响影视传媒专业人才发展的A在及外 在因素。 影视传媒专业人才的时代性因素 影视传媒专业人冰在其形成过程中受到时代条件的制约，影视技术和 影视艺术的发展水平的制约。影视传媒产业的发展水平以及体制、机制、 制度等，这些都从整体上制约着影视传媒专业人才的数量和质量。对于影 视传媒专业人才资源，无论是技术人才、艺术人才还是管理人才，都有其 才能发挥的最佳期、最佳年龄段，抓住最佳期进行培养、使用和开发，对 发挥影视传媒专业人才的最大作用是至关重要的。因此，影视传媒专业人 才的培养过程应具冇持续性、终身性和可发展性。 影视传媒专业人才的适用性因素 从事影视传媒产业的人员从数量上来看，影视传媒产业并不缺乏专业 的影视传媒从业人员。但对照现实情况进行分析，发现往往很难挑选出专 业技术经验丰富、学术水平和造诣较高在影视传媒业内较有影响力的专 家、学术带头人，有的影视传媒机构要找出现场经历和经验丰富的导演、 主持人、摄像、灯光等专业人才并不容易。影视传媒从业人员数量多但素 质偏低，具备一专多能的复合型人才匮乏，因此与影视传媒产业的生产、 经管、技术研宂等不相适应。 高级数字影视传媒技术专业人员缺乏因素 世界范围内数字新技术的飞速发展，不仅加快了影视传媒产业向数字 技术转化的过程，也极大缩短了知识更新的周期。世界影视传媒产业发展 的新态势对影视传媒高级专业人才的需求极大地增加了。但是当前影视传 媒技术人才队伍屮，低技能等